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挺起民族的脊梁-教师教育论文 挺起民族的脊梁 ——中华优秀传统文化教育进校园、进课堂的价值探讨 文/赵良厅 杨宪东 一、“中国梦”需要文化软实力的有力支撑 “软实力”的概念是美国哈佛大学教授小约瑟夫·奈提出来的。他指出，一个国家的综合国力既包括由经济、科技、军事实力等表现出来的“硬实力”，也包括以文化和意识形态吸引力体现出来的“软实力”。有数据表明，目前美欧占据世界文化市场总额的76.5%，日本、澳大利亚、韩国等亚太国家占19%，美国文化产业创造的价值早已超过了该国重工业和轻工业生产的总值，占美国GDP 的25%左右。中国这样一个世界制造业大国在世界文化市场上的占有率竟远在韩国之下。所以中共十七大报告就已提出：“提高国家文化软实力”， 表明党和国家已经把提升国家文化软实力作为实现中华民族伟大复兴的新的战略着眼点。实现中国梦必须凝聚中国力量，这种力量既包括经济力量、军事力量等硬实力，也包括精神力量、文化力量等软实力。 二、中国的文化软实力何来 最近教育部思想政治工作司司长冯刚撰文指出：“提出实现中华民族伟大复兴的中国梦，是植根于中华民族优秀的历史传统文化的，体现的不仅是道路自信、理论自信和制度自信，也是文化自信……优秀传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富，是发展社会主义先进文化的深厚基础，是建设中华民族共有精神家园的重要支撑。”（《中国教育报》2013-10-11）这句话已然揭示了中国梦、文化软实力与优秀传统文化的之间的逻辑联系。 中华文明有超过五千年的历史，与其他最古老的文明相比，中华文明是世界上唯一持续发展未遭中断的文明，因而可以说中国传统文化是人类历史上最悠久、生命力最强大的文化,它是世界上一个人口最多的民族，在几千年漫长岁月里，其无数优秀分子殚精竭虑创造出来的人类智慧的结晶。中国传统文化博大精深、源远流长。典籍有《四库全书》的卷帙浩繁，学术思想有儒、释、道及诸子百家的争鸣互补、文学有唐诗宋词、明清小说，艺术有书法、绘画、音乐、戏曲的异彩纷呈，更不用说中医、中药、武术、养生等等门类众多的研究领域，青铜器、瓷器、玉器、木器等器物制造的精美绝伦。 中国传统文化是祖先留给我们的一笔价值无可估量的宝贵财富，复兴传统文化将极大地增强中国的文化软实力。 非常遗憾，至今中国优秀传统文化资源并未充分转化成为强大的文化软实力。在当今世界主要的三大文明圈——西方基督教文明、伊斯兰文明、中华文明之中，大陆中国人是对自己的文明认同感最弱的族群。对中国传统文化的自我贬抑，割断了文化的历史联系，当代中国人早已失去了对自己文化的尊重与自信，这已经严重影响到中华文明的健康发展。千百万中国人失去对自己文化的认同感和信心后，他们将向何方？作家、文化学者摩罗在一篇博文里写道：“可是当今的中国，那些掌握话语权的知识群体，和一部分高官，天天忙于贬低自己的历史、自己的文化、自己的政治、自己的社会、自己的制度、自己的人种。在他们的嘴里和笔下，中国就是一个绝无仅有的无赖和贱货。 这种逆向种族主义倾向，至今统治着中国的媒体和舆论。”（摩罗《中国需要第二次民族觉醒》 新浪博客2013-07-29 07:35:28)这话虽然不无偏激，但作者对于当今的文化迷失现象是相当敏感的。当我们不时从电视新闻镜头里看到，连那些偏僻乡间的老太太也有把自己的头发染成金黄色的（这与迈克尔·杰克逊誓死也要漂白自己的黑皮肤，似有类似之处），就会感到西方文化对中国无孔不入的同化力。把现代化等同于西方化，把科学、民主、商品、财富等同于西方文化，“以西方文化为主流文化”的倾向愈演愈烈。如此的历史现实，恐怕为新文化运动的思想先驱们及改革开放的倡导者们所始料未及。 中国的现代文化今后如果再不植根于自己的传统，其结果只能使西方文化又多一个分支，成为第二个日本文化、韩国文化、印度文化……中国人久已丧失了自己的话语权。对西方文化的崇拜，形成一种“逆向种族主义倾向”，阻挠着对本民族传统文化的尊重、研究、推广。提起传统文化，人们就把它与封建的落后的垃圾、糟粕划等号，人们似乎担心：提倡“尊孔读经”，最后会不会在政治舞台上演出“帝制复辟”的丑剧？担心社会上沉渣泛起，封建迷信泛滥：会不会出更多的披着“国学”外衣的骗子胡万林、张悟本、王林之流，出更多的打着传统文化的幌子骗财骗色的人（看风水、算命的人已经遍地都是）？这第一种可能肯定不会发生，第二种可能肯定会有。但出现这些乌七八糟的现象，一是由于政府管理职能的缺失，二是由于国人对国学的无知；这账完全不应算在国学头上。 实现中国梦必须凝聚中国力量。文化传统塑造着一个民族的精神、价值观念、思维方式、审美标准、科学素养，几千年来正是优秀的中华文化塑造了中国的脊梁，从而在今天