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网络的环境下大学生语言文字的应用能力调查的研究 　　【摘要】随着网络的普及，应用于网络世界的语言――网络语言也铺天盖地而来，不仅在网络世界里流传甚广，也对现实生活中的语言产生了深远的影响，而网民的主体人群之一――大学生的语言文字应用也不可避免地烙上了网络语言的烙印。 　　【关键词】网络环境 语言文字应用 特征 影响 前景 规范措施 　　【Abstract】With the development and wide use of internet， Language which is unique in the internet is also widespread. Internet language is not only applied widely in the internet，it also goes beyond the internet and influences the language that people used in their daily life. Under such circumstances，as a major group of netizens，college students are also deeply influenced by internet language. 　　【Key words】internet circumstances，use of language， features，influences，prosperity，standardization 　　一、大学生网络生活调查 　　1994年4月中国科学技术网在国内首次实现了与国际互联网的直接连接，短短二十年的时间里，互联网迅速发展壮大，根据中国互联网信息中心发布的调查统计报告： 截至1998年6月我国互联网用户为106万；截至2004年12月31日，我国上网用户达到9400万；截至2013年12月，中国网民数量已经高达6.18亿，互联网普及率为45.8%，与此同时，随着WIFI的广泛覆盖和3G网络的普及，手机网民也达到了5亿。报告显示，不管是在互联网起步之初，还是在广泛联网的今天，学生都是网民中的最大群体，2013年的数据显示其比例为25.5%。课业之余，在很多大学免费WIFI校园全覆盖的环境中，学生不仅利用互联网自主学习，更重要的是使用互联网获取信息、休闲娱乐、社会交往和网络购物等： 　　1.互联网学习。随着时代的发展，互联网在某种程度上已经取代了传统的教科书，成为很多学生学习和写作业的最佳辅助工具。现在，大部分老师和家长也都鼓励学生上网查找资料来完成作业，充分利用百度、Google等搜索引擎，互联网上丰富的教育教学资源可以让学生的学习达到事半功倍的效果。 　　2.获取信息。当今社会是一个信息社会，大学生获取信息的主要渠道就是互联网。四大新闻门户网站：新浪、网易、搜狐、腾讯等都是实时更新新闻，以方便网民更好地了解外面的世界。此外，各大传统媒体也都在互联网上开辟了自己的网络论、官方微博和官方微信，以弥补自身固有的不足和缺陷，以谋求更好的发展。 　　3.休闲娱乐。大学生的业余生活总是丰富多彩的，除了校园里各种各样的社团活动，学生也常常利用互联网游戏、看电影、看电子书籍等。毫不夸张地说，想要找到一个四年大学生活期间从未进过图书馆读书、借书的大学生并不难，但想要找到一个从未利用网络休闲娱乐的大学生并不容易。 　　4.社会交往。网络环境下，学生的社会交往也异常活跃，微博、微信、QQ、YY等，不仅帮助学生公布自己的生活、学习、思想动态、宣泄自己的情感，也可以方便学生更好地与朋友沟通交流，不管是远方的朋友，还是身边的同学，都经常使用这些聊天工具进行交流。 　　5.网络购物。学生也是网络购物不可小觑的一个消费群体，网络购物相对价格更优惠，购物也更方便，这些都迎合了学生的消费需求，买书上当当、卓越，淘宝更是大家的购物天堂。 　　总之，如今的大学生生活在一个网络环境中，网络上特有的语言表达方式不可避免地深刻影响着他们的语言文字应用能力：诸如“给力”、“我爸是李刚”、“神马都是浮云”等一些热门网络用语不仅在各种网络小说或跟帖中比比皆是，而且也出现在大学生的交往对话甚至论文中。而失于规范的网络语言也不可避免地削弱了大学生的语言文字应用能力。综观大学校园里学生的“作品”：无论是海报、宣传栏，还是学生个人请假条、作业、实习报告、毕业论文，甚至“课桌文化”作品，错字病句、生造词语、不规范汉字、行文晦涩、逻辑混乱的现象都是普遍存在的。 　　许多语言工作者认为由于电脑的普及、网络的全覆盖，高等学校大学生的语言文字水平普遍呈下降趋势，加强大学生语言文字应用能力的工作已经迫在眉睫、刻不容缓。笔者也就此进行了一个调查，从口