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输电线路施工课程建设实证的研究 　　摘要：从关注“线路人”成长的角度，以工作过程系统化的思路重构课程体系，基于典型工作任务实施课程开发，通过对“10kV绝缘架空线路工程施工”等3个具有实际工程背景的完整工作过程学习再现，使学生既见“树木”，又见“森林”，对“编制并实施输配电线路工程施工方案”典型工作任务有了全局性的认识和理解，为其更好、更快地适应职业岗位需要和职业成长奠定坚实的基础。 　　关键词：线路人；输电线路施工；课程建设 　　作者简介：汤晓青（1970-），男，重庆人，四川电力职业技术学院教务处，副教授；钟良（1965-），男，四川简阳人，四川电力职业技术学院培训处，副教授。（四川#8194;成都#8194;610072） 　　中图分类号：G642.3#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文献标识码：A#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文章编号：1007-0079（2011）03- 0192-02 　　 　　作为高等教育发展中的一个类型，高等职业教育以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，培养学生的社会适应性，教育学生树立终身学习理念，提高其学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力等。[1]应当说，高等职业教育的核心是关注职业人的成长，即使一名社会人初步具备从“初学者”到“熟