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苏教《沙漠里的奇怪现象》教案 　　教学目的：　　1、了解文章介绍的沙漠里的奇怪现象。　　2、学会从科学的角度来认识一切怪异现象。　　3、文章语言生动，可读性强的特点。　　教学课时：二课时　　教学过程：　　第一课时　　一、导入新课。　　1、说明文的有关知识。　　2、作者简介。　　二、整体感知课文。　　1、字词教学。　　戳（chu ）穿 海市蜃（sh n）楼 玄奘（z ng）　　单枪匹马：比喻单独行动，没有别人帮助。　　光怪陆离：形容现象奇异，色彩繁杂。　　可望而不可即：只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现。　　2、理清文章思路。　　第一部分（1）：描述沙漠里的一些奇怪可怕的现象。　　第二部分（2—5）：科学地解释沙漠里奇怪可怕现象。　　三、阅读第一部分。　　思考：沙漠里可怕的景象具体的表现有哪些？　　学生讨论后明确：　　先写法显和玄奘两个人物对沙漠可怕和恐惧的感受。然后具体描述了他们文章中的可怕现象：沙漠中，有很多恶鬼和火热的风，沙被风吹永远流动着，无比恐怖；空中看不见一只飞鸟，地上看不到一只走兽。举目远看净是沙，十分荒凉；认不出路，只是循着从前死人死马的骨头向前走，多么悲惨！这些描述让读者触目惊心，也激发读者的兴趣。　　四、阅读第二部分。　　1、阅读第2、3两段，思考：　　沙漠到底是不是像法显和玄奘说的那样恐怖吗？