小学语文阅读优秀教学目标确定的重要性与科学性.docVIP

小学语文阅读教学目标确定的重要性与科学性-中学语文论文 小学语文阅读教学目标确定的重要性与科学性 李培莲 （江苏省扬中市第二实验小学，江苏扬中212200） 摘要：本文论述了语文教学目标确定的重要性及当今教学目标确定过程中存在的缺憾，并据此提出了科学确定阅读教学目标的程序。 关键词 ：小学语文阅读；教学目标；重要性；科学性 中图分类号：G623.2 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）47-0198-03 教学目标的确定是教学活动组织的依据，也是教学活动实行的目标，教学目标确定的科学性直接影响教学效率。语文教师了解语文阅读教学目标相关知识，并掌握确立语文阅读教学目标的一般方法，能提高其确定的教学目标的科学性。 一、小学语文阅读教学目标概述 （一）小学语文阅读教学目标概念 教学活动意欲达到的预期效果及标准即教学目标，按其层次可将其分为课程教学目标、单元教学目标、课时教学目标等。“为什么要阅读教学”是语文课程总目标指导下的阅读教学目标，它存在于教师的教学理念之中，是对学生接受阅读教学后发生的心理变化的一种预期。阅读教学目标的质包括语文知识的掌握、动作技能的习得和情感态度价值观的提升等几个维度；而从量的方面来说，则可将这些维度表达得更深入、具体。 （二）小学语文阅读教学目标分类