高中化学有机专题复习(精品·公开课件).pptVIP

专题一、NA 专题四、分析与推理 专题三、有机信息的阅读与使用 按照知识体系（针对易错点与综合性） 按照能力体系（针对难点） 专题二、平衡 专题三、有机信息的阅读与使用 官能团 碳架结构 官能团 碳架结构 反应物 生成物 条件 1、读什么？怎么读？ H-C≡C-H + 2HCHO HOCH2-C≡C-CH2OH 已知：—C≡C-H + —CHO —C≡C—C—H 写出CH≡CH与HCHO（足量）的反应方程式 OH 2、将信息应用于“量” 已知：RCH2CHO＋RCH CHO RCH2CH—CHCHO 写出CH3CHO＋HCHO(足量)在OH—条件下反应的方程式 OH R H CH3-CHO + 3HCHO HOCH2-C-CHO CH2OH CH2OH 2、将信息应用于“量” （2012-西城期末-13）下图所示的实验，能达到实验目的的是 D 验证AgCl溶解度大于Ag2S ——关注“量” 教材中的实验设计<化学反应原理>P64 向盛有10滴0.1mol/LAgNO3溶液的试管中滴加0.1mol/LNaCl溶液，至不再有白色沉淀生成。向其中滴加0.1mol/LKI溶液，观察，记录现象；再向其中滴加0.1mol/L的Na2S溶液，观察并记录现象。 步骤 NaCl和AgNO3混合液 向所得固液混合物中滴加KI溶液 向新得固液混合物中滴加Na2S溶液 现象 如图所示，将铁棒和石墨棒插入1L 1mol﹒L-1食盐水中。下列说法正确的是 A．若电键K与N连接，铁被保护不会腐蚀 B．若电键K与N连接，正极反应式是 4OH- -4e-=2H2O+O2↑ C．若电键K与M连接，将石墨棒换成铜棒可实现铁棒上镀铜 D．若电键K与M连接，当两极共产生28 L(标准状况)气体时，生成1 mol NaOH ——关注“量” 2009年北京理科综合 酯交换 2011年北京理科综合 醛的加成 注意： 信息利用的方式：推断中使用，合成时再次使用 3、关注“信息的二次利用” 厨房中常用 酸味剂C B A 甲 E F 高聚 物G D(含六元环) 银氨溶液 酸化 HIO4 加热 乙二酸 热浓硫酸 氢溴酸 HBr， 催化剂 甲的分子式为C4H8O2，分子中含有羰基和羟基 已知RCH—CHR’ RCHO+R'CHO HIO4 加热 OH OH （1）完成上述推断。 H2/Pt 加热 CH3COOH CH3CHO CH3CH CHCH3 OH OH CH3CH C CH3 OH O CH2=CH CCH3 O CH3CH C CH3 Br O （2）乙是甲的同分异构体，1mol乙与足量Na反应生成1mol H2，且乙不能使溴的CCl4褪色，乙分子中的官能团连在相邻碳原子上，乙的核磁共振氢谱有3个峰，面积比为2：1：1。 由乙合成 H[O(CH2)4OOCCH2CH2CO]nOH - - HOCH2CH2CH2CH2OH HOOCCH2CH2COOH 乙分子式为C4H8O2 -OH -OH OHCCH2CH2CHO *