辨析并修改病句搭配不当教学的设计.docVIP

辨析并修改病句搭配不当教学的设计 　　一、导入 　　病句是现实生活中较为常见的语言现象，见之于学生作文、报章杂志。日常的言语交际中亦为普遍。《考试说明》规定要考查的病句类型共有六种，即：1.语序不当；2.搭配不当；3.成分残缺或赘余；4.结构混乱；5.表意不明；6.不合逻辑。今天我们讲其中最常见也最重要的一种――搭配不当。 　　二、高考经典题目回放（投影仪显示） 　　下列各句没有语病的一项（） 　　A.21世纪的曙光已经微露，我国在21世纪初年，无论工业，还是农业，定会成为世界上发达国家。 　　B.为学生减负，不只是学校单方面的事，而且是整个社会的事。 　　C.去年我去过一遍曲阜，瞻仰了孔庙。 　　D.现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。 　　学生思考后并回答。提示：这类题有哪些规律可循呢？ 　　三、常见搭配不当类型 　　用投影仪出示例题，通过例题分析 　　1.李太白的一生，创作了许多举世传诵的浪漫主义诗篇。 　　2.法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。 　　3.我们坚信，有那么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。 　　明确： 　　例1主干部分为“一生创作诗篇”，主谓搭配不当，例2“羞辱不满”，动宾搭配不当，例3“工业和农业成为国家”，主宾搭配不当。 　　以上三句均属于主干搭配不当。 　　4.他渐渐地爬起来，吃力地走着。 　　5.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。 　　明确： 　　例4“渐渐”是不能修饰“爬”的，状语与中心词搭配不当，例5“50万朵的花粉”，定语与中心词搭配不当。 　　以上两句属于“枝叶”搭配不当。 　　6.人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员一致、互相配合的团队协作能力。 　　明确： 　　“不只是”与“而是”不能搭配，例6属于关联词搭配不当。 　　7.机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。 　　明确： 　　“好坏”与“一个重要条件”不能照应，例7属于一面与两面搭配不当。 　　这节课的教学重点是搭配不当中的主干搭配不当。（投影仪显示） 　　搭配不当（主干） 主谓搭配不当 　　动宾搭配不当 　　主宾搭配不当 　　四、通过例题分析主干搭配不当，学会辨析主干搭配不当，掌握其中的规律。 　　（一）主谓搭配不当 　　1.单个主语与单个谓语搭配不当 　　例1：这个县的水稻生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。 　　例2：我国向太平洋预定海域发射的首枚运载火箭圆满成功。 　　明确： 　　例1只能说“水稻长势良好”，不能说“水稻生产长势良好”，例2“火箭”与“成功”不能搭配。 　　2.主语与多个短语充当谓语搭配不当 　　例3：该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省市场外，还销往河南、河北等省。 　　明确： 　　“生产量”不能“供应市场”，也不能“销往河南、河北等省”，要将“的生产量”删除，让“蔬菜”作主语。 　　3.多个短语充当主语与谓语搭配不当 　　例4：今年春节期间，这个市的210辆消防车,300多名消防兵，放弃休假，始终坚守在各自值勤的岗位上。 　　例5：老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。 　　明确： 　　例4中“消防车”“消防兵”是主语，“消防兵”可以“放弃休假”“坚守岗位”，但“消防车”是不可以与之搭配的。例5中有多个短语充当主语，其中的“思路”“性格”“情绪”可以“感染我们”，但“信心”是不能“感染”的。 　　小结一：（投影仪显示） 　　主谓搭配不当常见类型 　　单个主语与单个谓语 　　主语与多个短语充当谓语 　　多个短语充当主语与谓语 　　规律小结：辨析并修改病句时，若发现句中的主语或谓语由多个并列短语充当，要留意并列短语，看搭配是否恰当。 　　（二）动宾搭配不当 　　1.单个动词和单个宾语搭配不当 　　例1：要采取多种形式，积极培养新生力量，力争在较短时间内解决史学后继无人的状况。 　　例2：他做事认真，待人诚恳，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。 　　明确： 　　例1谓语动词“解决”与“状况”不能搭配。例2 “塑造”与“人格力量”不能搭配。 　　2.动词与多个宾语搭配不当 　　例3：他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席的人员，以及会议中应注意的问题。 　　例4：近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的