游褒禅山记(网友来稿)_1.docxVIP

游褒禅山记(网友来稿) 　　　　山东省曲阜一中　　教学目标　　1、掌握重点字词。　　2、学习叙议结合，因事说理的写作手法。　　3、理清思路，背诵全文。　　4、借鉴学习作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。　　预习布置　　1、通读全文，掌握注释。　　2、找出文中的词类活用和判断句。　　课时安排：两课时　　教学过程　　一、导入　　在初中，我们学过《醉翁亭记》、《岳阳楼记》，“记”是一种文体，指游记。游记的共同点是什么呢？（明确：抓住山川风物的特点，表现山水之美，抒发作者感情。）　　今天我们要学习的这篇游记，却不以表现山水之美为主，而是在记游的基础上，进行大量的议论，议论是文章的中心，而记叙只是一个引子。这篇游记就是北宋散文家王安石的《游褒禅山记》（板书）。那么作者借助游褒禅山，阐发了怎样的道理呢？下面就来学习这篇文章。　　二、明确目标　　三、知识精粹　　1。王安石（1021——1086），字介甫，晚号半山，卒谥文。北宋临川人，政治家、思想家、文学家。仁宗庆历二年中进士，嘉祐三年上万言书，提出变法主张。在政治上强调“权时之变”，反对因循守旧，客观上有利于生产力的发展，被列宁称为“中国十一世纪的改革家”（列宁《修改工人政党的土地纲领》）。在文学上也有很高的成就，他博古好问，不迷信子古人，主张为文要有“补于世”，散文雄健峭拔，诗歌遒劲清新，诗文思想同政治主张是一