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商的近似值（西师大）五上册
学习目标 知识目标：理解求商的近似值的意义。 能力目标：学会并掌握用“四舍五入”法求商的近似值。 情感目标：通过学习获得求商的近似值的过程体验，激发学习数学的兴趣。 我会总结： 求商的近似值的一般方法，计算商时，要比需要保留的小数位数多除一位，然后再用“四舍五入”法求商。遇到生活中的问题要结合实际看应保留几位小数。 例2.平均每个西瓜大约重多少千克？（得数保留一位小数） * 西师大版五年级数学上册 自 学 提 纲 自学课本P56-57的例1、例2 1.例1中“要求平均每步长大约是多少米？”怎样求？为什么保留到厘米就行了？ 2.用自己的话说说什么是“四舍“，什么是“五入” ？ 3.例2中要保留一位小数，要除到哪一位？怎样保留？ 4.自学检测： 18÷7 ≈ （保留一位小数） 63.8÷88 ≈ （保留两位小数） 下面结果按“四舍五入法”保留两位小数是 1560÷35=44.571 … … ≈ （ ） A. 44.58 Ｂ. 44.57 Ｃ. 44.60 44.57 合作探究 在这里,44.57就叫做商（44.571……）的近似值, 与原来结果相比,它只是一个大概数。 例2： 53÷7 ≈ （保留一位小数） ） 7 5 3 7 4 9 4 0 . 3 5 5 7 1 5 0 4 9 1 0 7 3 例2中，一般商要求保留一位小数，我们要多除一位才能进行“四舍五入”取近似值。如果只除到要求被保留的位数，行吗？说一说为什么？ 45.5÷37 30÷13 保留三位小数 保留两位小数 保留一位小数 1、请按要求填写合适结果 30÷13=2.3076…… 45.5÷37=1.2297…… 2.3 2.31 2.308 1.230 1.23 1.2 2.一种裙子每件用布2.2米,李阿姨店里有这种布10米可以做这样的裙子几件?(保留整数) 看了演示后,你有什么 想法?该怎样保留呢? 10÷2.2=4.5454……（件） ≈ 一起 来做 做吧! 2.2米 ４件 答：可以做这样的裙子４件。 4吨 ４０÷１２=３.３３……（辆）≈ 4辆 3.每辆车最多能装12吨货物.现在有40吨货物,至少需要几辆车呢? (保留整数) 堂 清 检 测 1.计算下面各题。（得数保留一位小数） 48÷23 52.7÷18 2.计算下面各题。（得数保留两位小数） 7.83÷2.3 6.77÷3.5 3.小亮8步共走路3.3米，小亮平均每步长大约是多少米？ 4.李师傅有一段２５米长的铁丝，准备做下面这种铁环，每个铁环要用铁丝３.２米，这段铁丝可以做多少个铁环呢？ 平均每步长 是多少米? 大约 我8步共走了2.97米 2.97÷8 ≈ 7个西瓜重53千克。 53÷7 ≈ *
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