七年级生物.2.1《生物与环境的关系》训练新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 生物与环境的关系 （第二课时） 一、选择题 1.如图是探究“非生物因素对某种动物的影响”的实验装置，适合探究的问题是（ ） A．光对鼠妇分布的影响 B．光对鸟类飞行的影响 C．光对金鱼呼吸的影响 D．光对植物种子萌发的影响 2.前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“湿度对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验。以下几组对照，符合他们实验要求的是（ ） A．阴暗低温与阴暗高温 B．阴暗潮湿与明亮潮湿 C．阴暗潮湿与阴暗干燥 D．阴暗潮湿与明亮干燥 3.如表为某课外活动小组探究光对黄粉虫幼虫生活的影响的实验方案，有同学认为该方案不合理，并提出了一些修改建议，你认为下列修改建议错误的是（ ） 放置黄粉虫的位置 黄粉虫的数量 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 30只 明亮 15℃ 适宜 纸盒右半侧 30只 阴暗 28℃ 适宜 A．左右两侧的黄粉虫的数量要相同 B．左右两侧都要在阴暗的环境中 C．左右两侧的湿度要相同 D．左右两侧的温度都应保持在28℃左右 二、非选择题 4.如果你翻动花园、庭院中的花盆成石块，常常会看到一些身体略扁，长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素除光、温度外，还有土壤的潮湿程度等。请你以“土壤湿度对鼠妇生活的影响”为题，设计探究实验，并回答问题： 题目：土壤湿度对鼠妇生活的彫响 提出问题：土壤湿度对鼠妇的生活有影响吗？ 作出假设：土壤湿度对鼠妇的生活有影响。 制订并实施计划。 （1）本实验控制的变量是_________。 （2）在设计实验时，应给鼠妇提供_______和______两种不同的环境条件，并观察鼠妇对这两种环境条件做出的选择。这种实验称为__________实验。 （3）若有10只鼠妇，每分钟统计一次分別在两处的鼠妇数目，统计10次，计算出两种环境下10次的总数和平均数。这样处理数据是为了__________。 （4）得出结论：你预期的结论是________。 5.某生物兴趣小组的同学探究了“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”，设计了以下实验方案，将20只黄粉虫幼虫放入纸盒中央，每分钟统计一次阴暗处和明亮处的黄粉虫数目，统计10次，并得到以下的数据，试分析回答。 分钟实验环境 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 阴暗 13 12 15 17 16 17 18 19 18 19 明亮 7 8 5 3 4 3 2 1 2 1 （1）你提出该实验的假设是____________。 （2）该实验的变量是_________。 （3）如果有8个小组分组实验，老师只取了其中3组的数值进行平均，可以吗？___________。 为什么？________________________。 如果只有一个小组进行实验，为保证实验结论的准确性，应该_________。 （4）你通过数据得出的结论是：____________________。 解析与答案： 一、1. 解析：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验。在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这样就形成了以光照为惟一变量的对照组。如图是探究“非生物因素对某种动物的影响”的实验装置，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这样就形成了以光照为惟一变量的对照组，目的是为了探究光照对鼠妇生活的影响，因此选项A正确。 答案：A 2. 解析：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“湿度对鼠妇生活的影响”的实验变量是土壤干湿度，其它条件都相同。 A、阴暗低温与阴暗高温，唯一变量是温度，A错误； B、阴暗潮湿与明亮潮湿，唯一变量是光照，B错误； C、阴暗潮湿与阴暗干燥，唯一变量是水分，C正确； D、阴暗潮湿与明亮干燥，有两个变量光照和水分，D错误。 答案：C 3. 解析：设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为唯一变量的对照组。探究“光对黄粉虫幼虫生活的影响”的实验，变量是光，因此在此题设计对照组时必须遵照光是唯一的变量这一原则来进行设计。而表格中光不同（明亮、阴暗），温度（15℃，28℃）不同也有两个变量，不符合对照实验的要求。因此应该为左右两侧都应该保持温度相同环境，相同数量，只有变量光不同。 答案：B 二、4. 解析：题目：土壤湿度对鼠妇生活的彫响 提出问题：土壤湿度对鼠妇的生活有影响吗？ 作出假设：土壤湿度对鼠妇的生活有影响。 制订并实施计划。 在纸盒里以横轴中线为界，一侧放上一层湿润的土壤，一侧放上一层干燥的土壤，这样，在盒里就形成了湿润土壤和干燥土壤两种环境。 （1）该实验的实验变量是土壤湿度（或水分）； （2）在设计实验时，应给