对低小学生进行品德教育的有效技巧.docVIP

2012年论文评比 对低年级小学生进行品德教育的有效方法 大厂县夏垫镇棋盘小学左维静 摘要：小学低年级阶段是儿童从幼儿生活向小学生活过渡并逐步适应学校生活的重要时期，也是儿童品德和行为习惯、生活态度、认知能力发展的重要时期。现在的低年级小学生大多是家里独苗，一个个天真活泼而又娇生惯养。做为低年级品德教师如何正确引导儿童更好地适应学校生活，形成良好的品德和行为习惯，让他们在充满探究与创造乐趣的童年生活中，学会生活、学会做人。 关键词：低年级 小学生 品德 行为习惯 学会生活 学会做人 小学低年级阶段是儿童从幼儿生活向小学生活过渡并逐步适应学校生活的重要时期，也是儿童品德和行为习惯、生活态度、认知能力发展的重要时期。现在的低年级小学生大多是家里独苗，一个个天真活泼而又娇生惯养。做为低年级品德教师如何正确引导儿童更好地适应学校生活，形成良好的品德和行为习惯，让他们在充满探究与创造乐趣的童年生活中，学会生活、学会做人，把他们培育成祖国的栋梁之材？谈谈我的几点看法： 一、开展低年级品德教育时应把礼仪教育放在首位 随着社会的发展，独生子女的增多，许多家长“望子成龙”心切，在教育观上，存在“重智轻德”现象，家长整天围着孩子转，溺爱过度，缺少对孩子进行良好品德行为的教育与培养，使孩子养成任性、霸道、不礼貌等不良行为。学校教育存在对“文明礼仪”教育不够重视的现象，常以孩子智力发展水平或开