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XX二年级数学易错应用题汇总 导读：就友为大家分享的“XX二年级数学易错应用题汇总”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。　　又接近二年级数学期末考试了，这对于我们提高数学成绩来说很重要，为方便各位小朋友复习准备，现在就爱阅读小编整理了二年级数学易错应用题的相关资料，供大家复习参考!　　二年级数学易错应用题　　易错题1、奶奶今年63岁，小芳今年7岁。奶奶比小芳大多少岁?　　36-7=29(岁)　　错因分析：把63看成36了，也就属于看(抄)错数字　　易错题2、二年级有3个班。2班比1班多5人，3班比1班多3人。3班人数最少。　　错因分析：不能正确理解数量的大小关系。　　易错题3、大青拍了135下皮球，小青拍的比大青少一些，小红拍的比大青多一些。　　1)小青最多拍多少下?135-10=225(个)　　易错题2)小红最少拍多少下?135+10=145(个)　　错因分析：不能准确理解“最多”与“最少”的含义。　　易错题4、做一道加法算式，小明把一个加数个位上的6看作9，把十位上的1看作7，得到604，正确得数是(588)。　　错因分析：没有理解个位、十位分别看错的数实际是多余的数，而直接减掉了16。　　易错题5、有三根绳共长60米，其中一根比最短的一根长5米，比最长的一根短5米，最长的一根长多少米?最短的一根长多少米?(这题是试卷的附加题)　　最长的60米，最短的5米。　　错因分析：假设3根绳子一样长，60÷3=20，则最长：20+5=25 最短：20-5=15　　易错题6、每根甩绳长5米，将42米的绳子剪成8根甩绳，够不够?　　43÷5=8(根)……3(米)不够　　错因分析：把42看成43，算法正确结论错误。　　易错题7、全班有60人，其中男生是女生的2倍，你知道有多少男生，有多少女生吗?　　错因分析：这是个和倍问题。三年级学习了以后就会明白。　　易错题8、为了吸引顾客，超市准备用“2盒牛奶，3盒酸奶”组合，制成礼盒再销售，最多可以制成多少礼盒?　　商品名称 数量　　牛奶 18盒　　酸奶 24盒　　可以制成20个礼盒。　　错因分析：先分别计算牛奶2盒一份可以分9份，酸奶3盒一份可以分8份，组合起来只能选择较少的搭配，答案应为8个礼盒。可以用花生和糖果搭配实际操作一下。　　易错题9、18片钙片装一瓶，小辉每天坚持吃，早晚一次，每次三片。一瓶药够吃几天?　　18÷3=6(天)　　错因分析：没理解“早晚一次，每次三片”中包含乘法的意义2×3。　　易错题10、一辆小轿车上有4个轮子和一个备用轮，现在有38个轮子，能装几辆这样的车?还剩几个轮子?　　38÷4=9(辆)……2(个)　　错因分析：没有能正确理解“一辆小轿车上有4个轮子和一个备用轮”的意思，训练提高学生的阅读理解能力。　　二年级数学复习提纲　　第一二单元 数一数比一比　　1.通过复习熟练掌握数数的方法。知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。　　2.使学生通过观察、操作，感知“长”、 “短”、“高”、 “矮”的含义，熟练掌握比较物体长短、高矮的方法。3.培养学生互助合作精神和用数学的意识　　第三六单元 1-10认识和加减法 1.通过复习使学生熟练地数出1～10各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。　　2.通过复习使学生掌握1～10数的顺序，会比较它们的大小，熟练地掌握10以内各数的组成。　　3.通过复习 使学生比较熟练地口算10以内的加、减法和10以内的连加、连减、加减混合计算。并能解决生活中的简单问题。　　第四单元 认识物体和图形　　1.通过复习使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形与长方形、正方形、三角形和圆等平面图形，能够辨认和区别这些图形。　　2.通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。　　3.使学生形成进一步的观察能力、动手操作能力和数学交流能力。　　4.使学生初步感受数学与实际生活的联系。　　第五单元 分类　　1.通过复习能掌握按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。　　2.能选择不同的标准对物体进行不同的分类。3.在分类活动中，体验分类结果在单一标准下的一致性、不同标准下的多样性。　　第七单元 11～20各数的认识　　1.使学生能正确地数出数量在11～20的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。　　2.使学生掌握“十位”、“个位”，初步了解十进制;能够正确地、迅速地读、写11～20各数。3.使学生能够熟练地口算10加几和相应的减法。　　第八单元 认识钟表　　1.使学生结合生活经验学会看整时。　　2.使学生