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《5 我们学会了合作》教案 教学目标 1、知道自己是集体中的一员，要学会与人合作； 2、学会与人交流、合作，懂得一些合作的技巧； 3、感受合作的乐趣，愿意与人合作。 教学重难点 让学生体验合作，知道如何与他人合作。 教学过程 一、故事导入，引出课题 1．同学们，老师为大家带一个故事，你们愿意听吗？ 从前，有五个指头兄弟，本来很和气。有一天，他们忽然闹气别扭来，各夸各的本领大，谁也不服谁。 闹得正起劲儿，一个皮球跑过来，说：“谁能把我举起来，谁的本领就最大。”大拇指说：“我来，我来！”可是，无论它怎么使劲儿，也不能把皮球举起来。食指说：“我来试试！”可是食指也举不起来。中指、无名指、小拇指都试呀试，累得满头大汗，也没能把皮球举起来。皮球说：“你们合作起来试试吧！”五个指头互相合作，一下就把皮球举起来了。从此，五指兄弟同心协力，互相合作，再也不闹脾气了。 同学们，听了这个故事，你有什么感想？ 3．揭示课题： 看来，有些事情光靠个人努力是办不成的，需要大家的合作才能成功。 这节课我们就一起来：学会合作 二、引导发现，提升认识 1、活动： 在一分钟的时间内写出需要合作的事情。 （1）除了刚才的故事中所提到的事情是需要合作的，还有哪些事情需要合作呢？请同学们打开品德书第22页先自己看一看。 师：哪个同学来说说书中分别说了哪几件需要合作的事？ 生答 师：拔河、广播操比赛、表演是需要合作的，生活