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《1 生活离不开工业》教案 教学目标 1、感受工业品、工业与我们生活的联系，体会我们的生活离不开工业品、工业。 2、能力目标：培养联系生活世界的能力，在探索与交流中了解工业品、工业与我们生活的关系。 3、通过列举法，知道什么是工业品，了解工业品与我们生活之间的密切联系。 教学重难点 教学重点：知道什么是工业品，了解工业品与我们生活之间的密切联系，感受到生活离不开工业。 教学难点：培养学生联系生活世界的能力，引导学生在探索与交流中了解工业品、工业与我们生活的关系。 教学准备 （一）教师准备： 1、了解学生对工业及工业品的认知程度。 2、收集各种各样有关工业品的信息。 3、制作课件。 4、为每组准备相关表格。 （二）学生准备： 1、通过多种途径，收集反映工业品与生活之间联系的相关资料。 2、课前调查、采访自己的家庭、学校、周边场所中工业品使用的情况。 教学过程 一、从身边的工业品说起。 1、教师谈话：现在很多同学在家里都有了属于自己的房间。如果现在老师给你一个房间，让你自己进行布置的话，你打算摆放些什么呢？请先在小组内说一说，然后分类写出来。好吗？ 2、学生分组活动：伴着《同一个家》的音乐，学生开始活动。 3、小组介绍：（注意：先介绍你准备摆放些什么物品，再说你为什么要摆放它呢？）学生一边介绍，教师一边把名称写在黑板上。老师：如果没有了它们会怎么样？ 4、小结：看来，这些物品还真有用。