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《1.我上学了》教案 教学目标 1、引导学生初步感受学校生活，体会上学的快乐。 2、引导学生熟悉学校的环境，利用学校的设施解决问题，喜欢学校的生活。 教学重难点 1、初步培养学生对小学生活的角色转换意识。 2、学习简单的学校生活常识和纪律规则，注意安全。 教学过程 第一课时 背起新书包 活动准备 教师课前将教室布置一新，黑板上写上“祝贺你成为一名小学生”的字样。 活动过程 一、激发情感 同学们，现在我们已经是小学生了，坐在宽敞、整洁的教室里，你们感到高兴吗？ 二、交流体会 入学前，大家肯定对小学生活充满向往和期盼，自己和家长为上学做了一些准备工作，请你谈一谈上学前的心情和为上学做了哪些准备工作。 三、小组活动 小组内交流：来到新学校的心情。 四、心理测试 用“√”选择下面的项目。 1、你喜欢上学吗？ 喜欢（ ） 一般（ ） 不喜欢（ ） 2、你喜欢我们的学校吗？ 喜欢（ ） 一般（ ） 不喜欢（ ） 3、你喜欢教你的老师吗？ 喜欢（ ） 一般（ ） 不喜欢（ ） 4、你是怎样来上学的？ 自己来（ ） 父母送来（ ） 和小伙伴一起来（ ） 和邻居大哥哥姐姐一起来（ ） 五、课外延伸 向家长介绍你一天的学校生活。 第二课时 我们的校园（1） 活动准备 教师准备学校情况录