《1.世界之窗》教案.docVIP

《世界之窗》教案 教学目标 1、初步了解不同种族产生的建筑工艺、语言文字、饮食文化等方面的差异性与丰富性。 2、尊重、欣赏不同人种的不同文化。 3、培养学生的动手操作能力，合作能力。 教学重点 了解各种族的文化。 教学难点 尊重、欣赏不同人种的不同文化。民族与种族的含义混淆。 教学过程 一、歌曲引入，揭示课题 1、播放《北京欢迎你》，跟着唱一唱。 2、2008年北京奥运会结束后，许许多多的外国朋友们都来到咱们中国参观游览，假如让你做导游，你准备介绍他们去哪里参观，怎样招待他们？学生介绍。 3、小结：我们的祖国有许多值得我们自豪的名胜古迹，同学们也都非常好客，向外国朋友热情地呼唤着：“北京欢迎你”，相信咱们中国人走出国门，去外国的时候，外国朋友也一定会同样热情地说：“欢迎你，中国朋友”。不过，要真正做个好主人，邀请外国朋友到中国、到北京来做客，我们还要更多地了解祖国。同样的，要真正地走出国门，做受欢迎的中国人，还需要更多地了解外国各个人种的各个方面，比如他们的建筑、工艺、语言文字、饮食习惯、风土人情等等。 二、交流资料，展示世界文化 （一）建筑艺术 1、展示交流。（指名学生交流，根据学生的交流情况随机展示） 2、代表建筑、工艺品记忆大考场。 ①教师点击出示有关的图片，让学生先欣赏各人种创造的代表性建筑物及工艺品。 ②对号入座。点击图片回答建筑名称。答对奖励。 ③请同学交流看后的感受