《1.成长的脚印》教案2.docVIP

《成长的脚印》教案 教学目标 1、知识与技能：看到自己的成长和变化，欣赏自己的优点和长处；学会感恩，学会关心别人。 2、过程与方法：能够收集从出生到现在的成长证据。 3、情感与态度：学生能积极参与，乐意与人交流合作，体验成长的快乐；感谢父母、师长、伙伴的关爱；为树立健康、向上的人生观打下基础。 教学重点 让学生意识自己的成长和变化，并欣赏自己的优点和长处，体验成长的快乐。 教学难点 学会感恩，学会关心别人,能够理解父母。 教学准备 1、有关成长的诗歌、视频等资料。 2、学生成长的文字、图片资料。 3、请学生在课前准备成长照片、小时候穿过的衣服鞋袜、过去和现在的作业本、奖状等。 4、课件：成长袋。 教学导入 1、由歌曲《我们长大了》导入 （小孩子 小孩子像棵小树苗，呼啦啦 呼啦啦长大了） 2、听完儿歌，同学们想说些什么？ 3、师：你们长大了，从咿呀学语的小宝宝长成了活泼可爱的大孩子了，这节课，就让我们一起来享受成长的快乐。 4、导入新课：成长的脚印（板书；我们长大了） 教学过程 （一）交流体验，成长大看台 活动一：比比看看，我长大了 1、课件展示一组小孩长大的图片 师：你们都长大了，那你还记得自己小时候是什么样吗？现在老师先请同学们回忆一下自己小时候是什么样的，然后请同学来说。 请3—4个学生说一说 2、师：小时候是这样，现在又是什么样？仔细观察一下自己和身边的同学，看看我们哪些地方