苏教版语文“识字2”教学设计.docxVIP

苏教版语文“识字2”教学设计 　　教学目标：　　1．学会本课4个生字“碧、峰、影、鼻”，能正确、流利地朗读词语。　　2．认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来。　　3．了解大自然的美丽景色。　　教学重点：　　1．正确、流利地朗读词语,理解文中词语。　　2．识记生字字形。　　教学难点：能正确，美观地书写生字。　　课时安排：两课时　　教学过程：　　第一课时　　一、进入新课　　1．说说你想推荐大家去哪里旅游？并说出原因。　　2．根据出示的课文词语，自己读一读，思考知道这是写哪里的景色？（指名说）听师介绍桂林。　　3．读板书。　　二、看图回答问题　　1．图上有哪些景物？　　　　2．读出示的词语，认读。　　三、借助拼音，自主识字　　1．用自己最喜欢的方式读书，借助拼音，认读文中的生字和词语。　　　　2．和同桌互听、互检查，读音有没有错误。　　　　3．（1）自由读　　　（2）找到前鼻韵母、后鼻韵母的词语读读。　　　　（3）指名读，齐读　，当一回小老师。　　四、观察联想，读中感悟　　1．观察图，想想有什么感受。　　A．理解碧水，读词；　　B．读“秀峰”，看图理解为什么称“秀峰”。　　C．齐读倒影。　　分组读　　2．观察图，船沿着漓江渐渐前行，又看到了什么？读引出的第二组词，你们想先看看谁？　　A．读榕树，看图听老师介绍