八年级生物 第三节人类染色体与性别决定课件（新版）济南版.pptxVIP

第三节 人类染色体与性别决定在北京举行的第29届奥运会上，组委会利用运动员脱落在漱口水中的口腔上皮细胞，就可以准确的鉴定运动员的性别。观察比较 男性和女性的染色体有何异同？相同点：成对存在 23对（22对常染色体 1对性染色体）不同点：男、女性染色体存在差异人类染色体男图谱 女 22对+XY 22对+XX大胆猜想23对23对人类的染色体在亲代与子代之间是如何进行传递的？父亲母亲自学课本103-104页，小组成员讨论后完成学案中的相关内容23对23对？？卵细胞精子46对受精卵23对46对23对子代个体人类染色体的传递过程形成生殖细胞时，染色体数目亲代减半父亲母亲对对（23染色体）（23染色体）生殖细胞精子卵细胞人的每一对染色体都是一条来自 ，一条来自 。人类的遗传信息就是通过 在亲代与子代之间进行传递的。条条（23染色体）（23染色体）母亲父亲染色体受精卵受精卵对（23染色体）子代子女对（23染色体）思考 生物进行有性生殖产生生殖细胞的过程中染色体数目要减少一半，有何意义？ 只有这样，才能使精子和卵细胞结合形成受精卵时，又恢复到原来体细胞的染色体数目，从而使亲代和子代之间的染色体数目保持一致，维持了遗传信息的相对稳定。同样是由受精卵发育成的个体，为什么有的是男性，有的是女性呢？自学课本104-105页，小组讨论后完成学案内容生殖过程中，形成 种类型的卵细胞，卵细胞内的染色体有 条，染色体组成可表示为 。形成 种类型的精子，精子内的染色体有 条，染色体组成可表示为 或 。儿子女儿12322+X22322+X22+Y性别决定想一想受精的过程中精子和卵细胞结合的机会是均等的吗？生男、生女的机会均等吗？模拟探究生男、生女的机会均等生男、生女的机会不均等探究生男、生女的比例提出问题：生男生女的机会均等吗？作出假设：__________________制定方案、实施方案：得出结论：__________________表达交流：参照课本105页探究活动，以小组为单位讨论制定自己的实验方案（有困难可以咨询老师）材料用具：档案袋（2个）、黄豆（60粒）、黑豆（20粒）实验方案的设计与完善1.如何模拟两种精子和一种卵细胞？2.如何模拟随机受精过程，不受人为因素影响？(信封换成透明的袋子可以吗？）3.取出的黄豆或黑豆是否应该放回？4.只抽取一次结果准不准确？5.小组成员如何分工？（操作、记录、总结发言）实验方案的设计与完善男孩女孩操作方案（参考）Y染色体X染色体XXXY父亲母亲混匀表1小组记录表次数12345678910性别??????????次数?11121314151617181920性别??????????表2全班统计表?一组二组三组四组五组六组…..合计比例男?????????女?????????现实印证下面是我国第六次人口普查的资料：年份人口（亿）男女性别比19536.02107.623105.5:100198210.32106.3:100199011.60106.6:100200012.95106.7:100201013.71105.2:100 通过分析我国大陆六次人口普查的资料，你得出了怎样的结论？我国人口中男女性别比例大约为1:1国情在线调查范围男女性别比全国119.86：100广东省130：100海南省135：100 根据专家预测，到2020年，至少会有2500万男性成为“光棍”， 也有专家说到2020年的时候，到适婚年龄但没有姑娘可娶的小伙子会达到三千万人，相当于整个大洋洲的人口数量。 你认为出现这种情况的原因是什么?怎样解决这个问题呢?认识人类染色体人类染色体的传递人类的性别决定小结人类染色体与性别决定当堂检测D1、人的性染色体存在于（ ）A.只存在于体细胞B.只存在于生殖细胞C.只存在于受精卵D.以上细胞中都存在2、正常情况下，人类精子中的染色体组成是（ ）A.都是22条＋X B.都是22条＋YC.22条＋X或22条＋Y D.22对＋X或22对＋Y3、下列哪种细胞内的基因不是成对存在的？（ ）A.卵细胞B.受精卵C.子房壁细胞D.肌肉细胞4、人的性别决定是在（ ）A.胎儿出生时B.胎儿发育时C.形成受精卵时D.受精卵分裂时CAC辩论英姿 在有些偏僻的农村，人们喜欢男孩排斥女孩，弃国家有关制度于不顾，有些家长千方百计想通过Ｂ超知道胎儿的性别，以便保留男胎、堕掉女胎；生女孩的妇女会受到公婆和丈夫的歧视。如果你是政府官员，你应该怎样做？