《我们给自己定规则》教案2.docVIP

《我们给自己定规则》教案 【教学目标】 情感?态度?价值观目标：体会规则是由大家共同制定的。自觉地遵守规则。 能力目标：体验规则的制定过程，初步尝试能够自己定规则。 知识目标：理解规则的产生，懂得遵守规则靠自觉。 【教学重点】 让学生尝试自己制定规则，从中知道大家定的规则，需要大家共同遵守。懂得假如不遵守规则，会带来严重的后果。 【教学难点】 明白不能只想到自己，还要考虑别人的利益，进而使学生进一步感受遵守规则与大多数人利益的关系。 【课前准备】 1、多媒体课件。 2、搜集有关违规造成的恶果的事例。 【教学过程】 一、游戏导入，体验规则。 1、师：同学们，在秋季运动会中大家都非常团结，表现很棒，特别是全班接力赛跑我们获得了第一名。老师这儿有几张开运动会时拍的几张照片，你们想不想欣赏一下呀？拿出几张学生比赛时的照片，要求学生分组在2分钟的规定时间内快速传阅欣赏。（预设：学生会因为想多欣赏一下而发生争吵） 2、师：同学们，时间到了，欣赏活动到此结束。（教师收回照片）你们都欣赏完这些照片了吗？（学生回答） 3、师：为什么有的组能在规定的时间内欣赏完这几张照片？而有的组却吵吵闹闹，相互争抢，还有人没有欣赏到？（学生自由讨论） 4、师引导：原来是他们太喜欢这些精彩的照片，因为在传阅时出现矛盾，所以造成有的同学很遗憾没有欣赏到照片。那我们应该如何协商解决这个矛盾呢？（学生自由回答：需制定规则