四年级上册第五单元平行四边形及梯形教（学）案.docVIP

WORD格式可编辑 PAGE 专业技术 资料整理 第五单元 平行四边形和梯形 教材分析 本单元内容包括：同一平面内两条直线的位置关系，即垂直与平行；平行四边形和梯形的认识。学生在第一学段直观认识了平行四边形，而梯形则是第一次学习。教学时要抓住图形本质特征，帮助学生正确理解概念。本单元涉及许多作图的内容，如画垂线、画长方形或正方形、画平行四边形和梯形的高等。但教材中很少呈现文字的作图步骤与方法，所以教学时要加强作图的训练和指导，重视作图能力的培养。 教学目标 知识技能： 1. 通过观察、操作等活动，使学生理解平行与垂直的概念。 2. 使学生经历动手操作和自主探究的过程，掌握平行四边形和梯形的特征。 3. 通过分类、比较、归纳等多种方式，理解平行四边形、梯形、正方形、长方形之间的关系。 数学思考：经历把四边形分类，抽象概括特征的过程，动手操作，合作交流，探讨平行四边形和长方形、正方形之间的关系。 问题解决：使学生在学习活动中进一步体会数学与生活的联系，培养相互合作学习的能力。 情感态度： 1.初步培养学生通过学习活动，体会数学知识与日常生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，培养谨慎思考、认真计算的良好学习习惯。 2.渗透法制教育《道路交通安全法》，让学