苏教版教学-课件苏教版高一生物第四章第二节光合作用-课件.pptVIP

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  • 2018-11-06 发布于安徽
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苏教版教学-课件苏教版高一生物第四章第二节光合作用-课件.ppt

第二节 光合作用 解开植物光合作用之谜 古希腊亚里士多德认为: 根吸收土壤中的养分, 土壤减少的重量 = 植物增加的重量 植物为什么会生长? 解开植物光合作用之谜 五年后 柳树增重74.47 kg 土壤减少0.06 kg 1642年(比利时)海尔蒙特实验 他认为植物生长所需要的养料主要来自水,而不是土壤。 解开植物光合作用之谜 海尔蒙特的柳树实验的不足在哪里呢? 答:没有考虑到空气的影响。 解开植物光合作用之谜 结论:植物可以更新空气。但他并不知道植物更新了空气中的那种成分。 1771年(英)普利斯特利的实验 解开植物光合作用之谜 他发现:普利斯特利的实验只有在阳光照射下才能成功;植物体只有绿叶才能更新空气。 1779年(荷兰)英根豪斯的实验 解开植物光合作用之谜   直到1785年,发现了空气的组成,人们才明确绿叶在光下放出的是O2,吸收的是CO2。 黑暗处理一昼夜 结果:曝光的一半呈深蓝色,遮光的一半则没有颜色变化。 一半曝光,一半遮光 1864年(德)萨克斯的实验 解开植物光合作用之谜 碘蒸气处理 结论: 光合作用的产物是淀粉,需要光。 解开植物光合作用之谜 水绵的叶绿体呈带状 好氧性细菌 1880年(德)恩吉尔曼的实验 水绵临时装片在黑暗、没有空气的环境中进行实验。 极 细 光 束 解开光合作用之谜 结果:

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