处室研究生一师一优课-西京学院研究生处.PDF

西京校〔2018〕17 号 各院系、书院，各中心（部）、处室： 研究生“一师一优课”建设是学校全面提升研究生课程授课 教师教学能力与水平、提高研究生课程建设质量的一项重大决 策。为了做好研究生“一师一优课”项目，特制订《西京学院研 究生“一师一优课”建设与使用管理办法》文件，请有关部门认 真学习，遵照执行。 西京学院 2018 年9 月29 日 - 1 - 研究生“一师一优课”（以下简称“研究生优课”）建设是学 校全面提升研究生课程授课教师（以下简称“授课教师”）教学 能力与水平、提高研究生课程建设质量的一项重大决策。为了做 好“研究生优课”项目，特制定本办法。 第一条 “研究生优课”以授课教师个人为主体，每名授课 教师至少要建设一门课程资源丰富、教学方法与手段先进、教学 效果良好的优质课程。 第二条 “研究生优课”建设采用项目制管理模式，项目建 设周期2 年。其中，资源建设期1 年，课程资源使用与课程评价 期1 年。建设期满后，对课程网络资源建设情况进行评审，课程 评价期满后，对课程使用效果进行评审验收。 第三条 研究生处负责“研究生优课”建设项目的宏观管理 与监督工作；研究生培养学院（以下简称“学院”）负责对项目 建设过程进行具体管理与协调，建课教师负责所建课程的具体建 设与使用。 第四条 申报条件与程序 （一）申报条件 1.全校专任授课教师均应参加 “研究生优课”建设，鼓励研 究生导师参与建设； 2.所建课程要符合本专业类别研究生的培养目标和学位要 求，要坚持以能力培养为核心，以实践能力培养为重点。公共课 程、专业基础课程应体现基础性、宽广性、系统性，专业课应体 现实践性、先进性和前沿性。未开设或已停开设的研究生课程不 纳入“研究生优课”建设范围； 3.建课教师原则上应具有副高以上职称（或博士），且研究 生课程教龄满1 年以上。 4.课程有良好的教学效果，任课教师在督导评教、研究生评 教和同行评教等方面综合优良率达90% 以上，研究生对本课程的 学习效果明显，对基本理论、基本知识、基本技能掌握得比较牢 固，并能灵活应用。 （二）申报程序 1.由课程建设人申报，各学院组织专家团队进行论证初选， 审后通过的推荐到研究生处。 2.研究生处对学院推荐的“研究生优课”建设项目进行形式 审查，聘请教学指导委员会专家进行论证评选，结果报学校审定 后，发文公布年度“研究生优课”建设立项名单。 第五条 建设内容 （一）注重立德树人，实施“课程思政”，在教学内容、教 学方法、教学手段、考核方式等方面能够做到教书育人、因材施 教。 （二）准确把握课程定位与教学目标，按照“以研究生为中 心、产出导向、持续改进”的教育理念，系统设计和优化教学内 - 3 - 容，改进教学方法与手段，不断提高研究生的学习效果。 （三）有符合教学目标要求的教学大纲、教案、习题集（库）、 试题集（库）、课件及其它教学资料等教学文件，并将以上教学 资源实现信息化，与线下课堂教学高效对接。课程相关资源要适 合于网络公开，且不侵犯第三方的知识产权。 （四）建课教师能够根据教学大纲、教材编写适合研究生学 情的教案，并有完备的案例库、试题库和实验指导书等辅助资源。 （五）设置校内实践教学的课程应重视实践环节的建设，在 综合性、应用性与创新性方面效果显著。 第六条 课程结项验收 （一）课程资源评审 1. “研究生优课”项目1 年建设期满后，依据《西京学院“研 究生优课”建设资源评审标准》（附件1 ），开展课程网络资源评 审。网络资源评审以学院自查为主，研究生处聘请教学指导委员 会专家对学院的自查结果进行评审，评审结果报主管校长审定后 予以公布。