学生顶岗实习手册-芜湖职业技术学院教学质量与改革管理系统.PDF

学生顶岗实习手册 姓 名 学 号 专业班级 联系电话 芜湖职业技术学院园林园艺学院 二○一五年十一月 前 言 高等职业教育具有高等教育和职业教育双重属性，以 养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才 为主要任务。要深化工学结合、校企合作、顶岗实习的人才 养模式改革。实践教学比重应达到总学分（学时）的一半 以上，要将学校的教学过程和企业的生产过程紧密结合。 —— 摘自教育部《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育 科学发展的若干意见》（教职成[2011]12号） 要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式 ，把工学结合作为高等职业教育人才 养模式改革的重要 切入点。要重视学生校内学习与实际工作的一致性，探索课 堂与实习地点的一体化。 —— 摘自教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意 见》（教高［2006］16号） - 1 - 学校组织学生顶岗实习，应当全面贯彻国家的教育方 针，实施素质教育，坚持教育与生产劳动和社会实践相结合 ，遵循学生成长规律和职业能力形成规律， 养学生职业道 德、职业技能，促进学生全面发展和就业，提高教育质量。 —— 摘自教育部《职业院校学生顶岗实习管理规定》2011.12 要在紧密合作企业生产车间建立教学区，使更多的实践 课教学外移到企业进行，让学生在顶岗实习的同时能够及时 得到企业师傅和学校教师的指导。 —— 摘自《芜湖职业技术学院“十二五”发展规划》2010.12 园林园艺学院学生顶岗实习管理制度 一、目的和意义 1.为规范和推进学生顶岗实习工作，进一步加强学生 顶岗实习的管理，依据教育部《关于全面提高高等职业教育 - 2 - 教学质量的若干意见》、《关于推进高等职业教育改革创新 引领职业教育科学发展的若干意见》、《职业院校学生顶岗 实习管理规定》和学院有关规定，制定本规定。 2.本规定所称顶岗实习，是指按照专业 养目标要求 和教学计划安排，组织在校学生到企业的实际工作岗位进 行的实习，包括二年级的教学顶岗实习和三年级的就业顶 岗实习。 3.顶岗实习按照具有园艺园林类专业特色的“岗位工作 任务驱动、生产教学合一”人才 养模式，重在 养学生职 业道德、职业技能，促进学生全面发展和就业创业。 二、组织和管理 4.顶岗实习由园林园艺学院负责，学院与实习单位合 作成立顶岗实习管理组织，共同制订顶岗实习计划, 共同负责顶岗实习的管理，共同做好顶岗实习期间的教学 - 3 - 工作，加强学生顶岗实习期间的思想政治教育、职业安全教 育、职业技能教育和职业道德教育， 5.学院与实习单位协商，由实习单位指定专门人员负 责学生顶岗实习工作，安排思想素质好、经验丰富、技术熟 练的技术或管理人员担任顶岗实习班主任和实习指导教师 ，对于集中安排的顶岗实习学院安排专任教师对学生进行 跟踪管理。 6.学院和实习单位在学生顶岗实习期间，要维护学生 的合法权益，确保学生在实习期间的人身安全和身心健康。 实习单位应当为学生提供必要的顶岗实习条件和安全健康 的顶岗实习劳动环境。 7.就业顶岗实习由系部组织提供岗位与学生所学专业 对口或相近的实习单位，学生到实习单位顶岗实习前，学院 、实习单位、学生应签订三方顶岗实习协议。学生因个人原 因要求自行选择就业顶岗实习单位的，必须由学生本人和 - 4 -