Unit 3 Clothes Lesson 2 Lets practice 教学设计2.docVIP

Unit 3 Clothes Lesson 2 Let’s practice 教学设计 教学目标 能在情境中询问商品价格； 能独立用英语完成购物； 培养培养勤俭节约的思想和好朋友之间互相关爱的意识； 有节奏地唱出歌曲。 教学重难点 学生能熟记单词,clothes,T-shirt,cap,shoes,trousers,shorts,skirt,dress,sweater,socks的含义并能认读以上单词，能理解下列词汇意义size, only, expensive, cheap, too. 能在故事情境中理解Do you have any…?Yes, we do. What color/size …would you like? 并能初步运用其进行交流。 教具准备 A）课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等。 B）教具学具：光盘、大卡片等。 教学过程 单词复习? 1.教师拿起照帽子的卡片，问学生：“What’s?this?”引导学生回答：“It’s?a?cap”? 2.呈现本单元的教学卡片，拿起T-shirt的卡片，问：“What’s?this?”引导回答：“It’s?a?T-shirt.”? 3.用同样的方法完成其余的卡片。? 4.教师板书上节课单词，带学生们大声朗读。 情景引入? 1.让学生讲一讲他们购物的经历。问学生进入商店他们一般与售货员说什么。学生可以