【语文S版】五年级语文上册：《十年后的礼物》教学课件.pptVIP

* 语文S版 五年级 语文 上册 第四单元 教学目标 １.正确有感情地朗读课文，体会挪威音乐 家爱德华诚实守信的可贵品质, 体会人与 人之间的真挚情感。 ２.理解课文中词语和重点句子的意思。 3.学习做人要诚实守信的道理，培养诚实守信的美德。 　 喧哗 咆哮 珍贵 曙光 陶醉 双颊 旋律 沉浸 闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。 　　　 ——［英］莎士比亚 ‘‘闪光的” ‘‘动听的”到底是什么呢? 思考: 1.课文中写的是谁送给谁的礼物? 2.这是一份什么礼物? 3.为什么这份礼物要等到十年以后才送出去? 十年后的礼物 　 　 谁送谁礼物? 送 一首乐曲 　　　 十年前，音乐家给8岁的达格尼的承诺是什么?在文中找找.从中可看出爱德华当时对小达格尼的态度及其心情怎样? “咳，真糟，我没有什么礼物可以送给你。我口袋里连一根丝带也没有，更不要说会唱歌的洋娃娃了。”但他答应送给他一件很好的礼物，“不是现在——大约十年以后。” 　 态度.心情如何？ 动动脑筋 同学们,八岁的达格妮得到许诺后，她的心情有什么变化呢？ 　　　 “那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。” 　　 愉快 动动脑筋 失望 期待 心情? 达格妮意外的收到礼物心情是怎样的呢？朗读课文1—3节划出能表达达格尼心情的句子。  1.忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛。她几乎不敢相信自己的耳朵。 2.达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。 3. 于是她面对大海高声说：“生活啊！我爱你！”　 　　 同学们,此时我们该用哪些词语来形容达格尼的心情呢？ 心情? 惊讶 思考 达格尼的另外一种心情你们感受到了吗？ 激动!幸福! 幸福 是啊！同学们, 生活是多么的美好，大音乐家爱德华心爱着达格尼，用乐曲捎来了对她的深深的祝福，难怪音乐会结束后，这位十八岁的姑娘会走到海边，面对大海高声说： “生活啊！我爱你——”  在这里，破折号的作用是什么呢? 比较下面两句话哪句好(体会“最”字的重要性.它珍贵在何处？ )  1.这是好的礼物－－对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。 2.这是最好的礼物－－对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。 　 {因为华美的衣服、漂亮的项链是能用金钱买到的，而美好的祝福是金钱买不到的。这首乐曲倾注了音乐家十年的心血。表现了音乐家信守诺言的高尚品格，所以这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。}　　　　 为什么说这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物? 比一比 　｀ 她听到了森林的喧（xuān）哗 、 大海的咆哮 、小鸟的鸣唱 、牧童的笛声…… （　　）的（　　） ……啊，她明白了。 她听到森林的喧哗，大海的咆哮，……（?? ） 的 （?? ）……” 想一想 在这份音乐礼物中，还会存在什么呢？ 她还听到了……？