《教研员的课程指导力》精选课件.ppt

提升教研员课程指导力的优化路径探寻 高纪良 上海市语文学科名师 上海师范大学客座教授 全 国 优 秀 语 文 教 师 引言 1、胡锦涛总书记的题词 2010年4月18日，胡锦涛总书记在视察中，面对玉树州孤儿学校活动板房临时校舍正在上语文课的九年级同学们，总书记在鼓励同学们，“听说你们在地震中不仅奋力自救，还救助他人，表现得都很勇敢”。 “希望同学们努力学习，长大以后成为对国家、对人民有用的人才”。 还拿起粉笔，在黑板上一笔一划用力写下：“新校园，会有的！新家园，会有的！”写好后，他又领着孩子一道大声念了起来。 2、教育部即将出台《教师教育标准》 只有行业标准，才有可能专业 有专家透露，2010年底教育部将出台《教师教育标准》，主要是针对中小学教师，涵盖教师标准、教师教育标准、课程标准、评价标准等四个方面。 领衔起草标准的华东师范大学教授钟启泉说，该标准意味着我国师范教育体系要进行大改革，改革后的师范课程将着重于教师实践能力的提高。教师工作的重心必须从“教会知识”转向“教学生会学知识”，即所谓的“授之以渔”。 他说，新的教师专业标准和课程标准要求教师不单单是“教书匠”，教师尊重孩子的学习权，与学生平等地对话。所以新标准要求教师必须要研究教育对象（学生），杜绝“目中无人”的教育方式。 最新的权威评价（2010-06-27） 钟启泉表示，按照他领衔起草的标准，现在的绝大多数老师不合格。 现在我国的中小学老师存在三个主要问题：不读书、不研究、不合作。 出台的《教师教育标准》，对教师的入职标准有所提高，确立了“儿童为本”、“实践取向”、“终身学习”三大原则。 将改变目前偏重书本知识、让学生死记硬背式的教学方式。 3、一个令人深思又耐人寻味的故事 （《读者》2009年第十期 ） 太行山一景区的宾馆，门前做成了弧形的坡道，以方便小轿车上去下来。 可每到下雪天，坡上总会残留部分积雪。而这里的天气有点冷，很多时候，雪刚落下就冻在了地面上，如果这时正好有客人经过，人和车很容易打滑。 如果是住家，自然可以随时清扫，可在一个三星级的宾馆门前，老让人拿着扫帚站在那，极不协调。 宾馆经理接到门童的汇报，立即组织专家研究对策。专家团队集中了建筑、服务、礼仪等诸多方面的权威，经过多天的研究，终于想出一个办法： 在斜坡处安装红外线遥感系统，每当天气达到一定条件时，斜坡两边的护栏上安装的水龙头里，就会喷出盐水。盐及时溶化了冰，地面不再滑，问题得到圆满解决。 虽然前前后后花费了数万元，而且以后还要随时准备盐水，但经理认为很值得。 距这家宾馆几公里之遥的另外一个景区，也建了一个宾馆，是私营的。 下雪天，他们遇到了同样的问题。老板看见客人差点滑倒，就对负责接待的组长喊道：“如果再让我看见客人下雪天在这里滑倒，你必须卷铺盖回家！”组长找来一位工匠。 工匠看了看，动手用铁凿子在坡道上凿出一条条的横纹。地面整体并没有被破坏，但人和车上下时因为有横纹防滑，再也没有出过问题。组长给了工匠30块钱，工匠高高兴兴地走了。 都是斜坡，因解决问题的人和方法不同，区别竟然如此之大。 请问：你赞成哪一种做法呢？ 小结 处处留心皆教育！事事留意皆方法！ 教师队伍的现状，不尽如人意！ 高投入不等于就能产生高效益！ 万事万物都有规律性，即密码！破译了密码，你就会成功！ 探讨－交流－分享 一、教研员的课程指导力的背景意义 二、教研员的课程指导力的内涵解读 三、教研员的课程指导力的优化路径 一、教研员课程指导力之背景意义 “世上最危险的职业有两个，一个是教师，一个是医生。从某种程度上说，教师比医生还危险，庸医害的是一个人，而庸师害的是一群人，毁的是孩子的精神和心灵。” －－李家声（北京四中的高中语文教师） （一）教育事业发展的需要 全面发展——素质教育（德育是核心、 创新精神和实践能力是重点） 科学发展——合乎教育规律、人的成长规律、 人才的发展规律 持续发展——从“又快又好”到“又好又快” 终身学习 （二）提升学校办学水平的需要 新课程改革背景下的“三力说”： 1、校长的课程领导力 2、教研员的课程指导力 3、基层教师的课程执行力 （三）优化师资队伍的需要 市场制——市场经济（游戏规则、 人脉关系、效率至上） （男、女网民的择偶观调查） 聘任制——优存劣汰、岗变薪变