造型基础课程教学的思考.docVIP

造型基础课程教学的思考 　　摘 要：环艺设计专业中的造型基础课程，承载着环艺专业知识体系的根本，如建筑之石，在整个设计课程教学中尤为重要，是为专业课打基础的课程，基础课程教学质量的好坏，将会直接影响学生专业课水平的深入和提高。在设计观念急速发展的今天，传统造型基础课程已经不能适应当前教学，所以对造型基础课程的教学课题需要有针对性。重新设计课题已成为当代教学的必须，以此让学生在有限的课时内达到有效的效果。 　　关键词：造型基础课程 教学目标 课题设置 　　一、环艺设计专业造型基础课存在的问题 　　造型基础课程是环境艺术设计专业的必修课程，它承载着对造型能力的塑造和掌握、对形式语言能力的感悟和理解、对审美能力的发现和提高、对思辩能力的运用和拓展等方面的培养，是为专业课打基础的课程，可以看出造型基础课程在整个环艺设计专业教学中的重要性。从当前情况来看，环境艺术设计专业造型基础课程教学存在片面化、滞后化等不足问题。 　　（一）传统造型基础课程教学形式固守化与教学环境局限化滞后。 　　1.内容程式化课堂面授教学 　　传统课堂面授教学是以教师为中心，单方面地将知识学习作为教学目标传授与学生，教学手段简单刻板，在教学设计上缺乏变通，把学生禁锢在了一个安于现状的被动消极学习状态下，这种状态难以达到比较理想的教学效果，学生的自主学习习惯难以提高。课堂面授教学应有所创新，以灵活多变的开