道德领导视域下海南省中小学校长领导力的研究.docVIP

道德领导视域下海南省中小学校长领导力的研究 　　[摘 要]托马斯?J.萨乔万尼的道德领导理论批判了传统学校管理模式中的诸多现象，提出校长“学校共同体规范”“专业理想”等素质对学校发展的重要作用，对当前海南省中小学校长队伍建设具有重要的借鉴意义。从托马斯?J.萨乔万尼道德领导理论的视角切入，分析海南省中小学校长的管理理念中存在的一些欠缺，从而重视道德领导的重要作用，使校长成为“领导者的领导者”，形成学校发展“共同体”，促进学校特色发展。 　　[关键词]道德领导；中小学；校长；领导力 　　[中图分类号]G471.2 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]2095-3712（2015）08-0008-03[ZW（N] 　　[作者简介]郭晓君（1986―），女，山西平遥人，硕士，海南师范大学助教；张辽（1983―），男，河南南阳人，硕士，海南师范大学物理与电子工程学院助教。 　　近年来，海南省基础教育已初步完成了规模扩张和教育普及的任务，为海南教育未来的改革与绿色发展打下了坚实的基础。但由于历史原因，海南省中小学教育管理者整体素质偏弱。本文从托马斯?J.萨乔万尼道德领导理论的视角切入，通过一系列分析唤起人们对中小学校长领导力培养的再认识，并从道德领导的新视角审视海南省中小学校长领导力发展的困扰、路径与改善之道。 　　一、萨乔万尼的道德领导理论 　　道德领导是当代西方教育