浙教版小学语文阅读教材地选文特点.docVIP

浙教版小学语文阅读教材的选文特点 浙教版小学语文阅读教材的选文特点 周炜 一、内容、题材及主旨 浙教版小学语文教材共12册，是以单元训练目标为主题来进行选文的一套教材。以下是12册教材的题材统计。 从上面的浙教版教材选文题材分布图可以看出选文的几个特点。 1．选文内容丰富 浙教版教材选文面比较广，如《爱祖国》《富饶的西沙群岛》《葡萄沟》《鸟的天堂》《黄山奇石》，使学生饱览祖国壮丽的河山：《秦始皇兵马俑》《纸的故事》《万里长城》和一些古诗、历史故事，帮助学生了解祖国悠久的历史、灿烂的文化以及勤劳而富有智慧的人民；《董存瑞舍身炸暗堡》《圆明园的毁灭》《南泥湾开荒》《江姐》，教育学生学习革命先辈的斗争精神，继承革命传统等。除了人文方面的题材，浙教版教材中还有为数不少的科普方面的课文，如《我爱绿叶》《看不见的大力士》《意想不到的灾害》等，体现了浙教版教材题材的多样性。 2．重视思想教育 浙教版教材中的课文较多地体现了当时的时代面貌，注重对学生进行爱祖国、爱社会主义的教育。此外，还围绕培养学生艰苦奋斗的献身精神、勇于创新的科学精神，围绕对学生进行辩证唯物主义的启蒙教育和社会主义道德品质的教育，选编了一些课文，体现出较强的教育性。 如第十册，课文涉及以下的思想品德教育内容： (1)热爱祖国大好河山，了解我国优秀传统文化。如《桂林山水》《台湾蝴蝶甲天下》《五月端阳》等。 (2)憎恨剥削制度，了解今天的幸福生活来之不易，继承和发扬革命传统。如《小音乐家扬科》《狼牙山五壮士》等。 (3)热爱人民群众，全心全意为人民服务。如《忆铁人》《“我是你的儿子”》。 (4)教育学生爱惜时间、不怕困难，坚持不懈地努力。如《时光老人的礼物》《挑山工》《赶花》。 (5)热爱祖国，维护祖国尊严，立志报效祖国。如《祖国，我终于回来了》《晏子使楚》。 (6)学科学、爱科学、用科学。如《太阳》。 (7)养成仔细观察、善于思考的好习惯。如《草船借箭》。 这套教材在内容和题材方面明显偏重教育性，对儿童年龄心理特点关注不足。这是囿于当时的认识，把语文教材视为思想教育的工具，影响了编者的选文视野。特别是这套教材一、二年级实行语文和思想品德合科教学，更使教材的选文偏重于思想性而忽视文学性和情趣性。由于时代的局限，选文的儿童意识不足，选文较多的是用成人的眼光来看待儿童，题材的局限性较大，课文的教育意义过重。 3．注重语言训练功能 浙教版教材改变了以思想教育内容组织单元的方法，依据学生的认知规律和学习语文的规律，中、高年级以训练项目为核心组织教材，课文按语文训练项目组成单元。 下面是浙教版第十一、十二册教材重点训练项目的安排 每单元前有本单元阅读训练的学习提示。“学习提示”告诉学生本单元阅读训练的重点和学习方法。每单元有围绕这一阅读训练点选编的必学课文3篇左右，每两个单元各有1篇选学课文。这种编排使教学目标明确，循序渐进，形成具有一定科学性的、比较完整的教学体系。但是，文章是内容与形式的统体，形式的学习必须伴随而且需要通过内容的学习才能完成。突出了选文的训练功能，也在一定程度上限制了 些文质兼美的文本进入教材。 二、体裁 浙教版教材体裁多样，综观全套12册教材，体裁有诗歌、散文、小说、故事、寓言、童话、记叙文、说明文等。具体见下列统计表。 从以上统计表可以看出，这套教材的文体有以下几个特点 1．记叙文比重最大 浙教版教材中文学作品和非文学作品在选文的数量上比较接近，分别为159篇和152篇。最多的体裁是记叙文，整套教材共有记叙文130篇。记叙文出现最多的是第八册，共19篇，其次是第六册，共15篇。故事这种体裁位居第二，整套教材中共有49篇。其中第五册是出现最多的，共10篇，其次是第七册，共8篇。寓言在这套教材中数量不多，只有2篇。没有出现戏剧。 2．说明文和应用文比重较大 这套教材的选文突破了过去语文教材以文学作品为主的状况，加大了说明文、应用文的比重。每一册都有一个说明文单元，如第七册第五单元，安排《会说话的灯》《大自然的语言》《航天飞机》《新型玻璃》等课文，第十册有体现食物链知识的《食物链饲养场》，展望未来科技发展的《21世纪的能源》等课文。说明文类课文往往以故事的形式出现，如第三册的《我会查字典了》，第四册的《看电视知天气》《亮亮捉虫》，第五册的《火警，119》，第八册的《爸爸买来电饭锅》。有的还采用了拟人化的手法，如《水的脾气》《太阳公公煮面条》。教材也安排比较规范的说明书，如第八册第六单元的《说明书三则》，直接贴近日常生活。 在应用文方面，编入了少量简单