增强教师职业认同感荣誉感幸福感张峰副本.pptVIP

3、享受事业成功的快乐与幸福 有的教师终日忙忙碌碌、浑浑噩噩却始终弄不清楚自己的目标是什么。没有目标的人很容易丧失工作的原动力与内驱力，消磨工作的锐气与激情，从而滑入“职业倦怠”。 因此教师要能理性认识自我，科学规划职业生涯。在审视自己的优势、专长、个性、爱好与现实起点的基础上找到自己恰当的位置和符合自己条件的发展方向，做好短、中、长期发展规划。 怀揣对自己愿景的美好追求，每天的备课、上课、辅导、谈心、家访、作业批改与反思总结，都将变成一个个跳动的音符，一起汇成我们职业生涯的美妙诗篇。 * 增强教师职业的 认同感 荣誉感 幸福感 主讲人：张峰  1、教师是人类灵魂的工程师。 2、教师是伟大的园丁，祖国的花朵在教师手中培育，祖国的栋梁从教师手中输送；教师又是一个平凡的人，他与其他工作不同，肩负着社会赋予的重任，教育我们的孩子长大做一个有用的人。 3、在茫茫无际的黑暗中，是您，把我的火炬点亮；在迂回曲折的迷宫里，是您，推到坚固的围墙。 是您，给了我透视的眼睛；是您，给了我翱翔宇宙的翅膀；是您，给了我开启未来的钥匙；是您，给了我点石成金的魔棒。 如果我是幼苗，您就是最好的园丁；如果我是小船，您就是最好的领航。 您是严父，您是慈母；您是兄长，您是朋友。 * 4、有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美丽的花朵？  5、您播种春天，播种理想，播种力量。您用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。……您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。  6、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。  * 7、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美您大海般的辽阔和深远。假如我是画家，我将用彩色的画笔画下美景，赞美您高山般的境界和追求。 8、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 9、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 10、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。 * 1、“教师工作干了近20年，我好后悔，当年填志愿不该调配，说不定我就不会‘站台’、‘卖声’、‘吸粉’了！” 2、“早就厌烦当这没尊严的臭老九了，没好的待遇老子就是不出力。” 3、“我是一名中学老师，才毕业一年，已经心力交瘁、麻木了。那些孩子，把心交给他，也只换来伤心。” 4、“我最痛苦的就是选择了教师这个鸡肋行业。我在省重点，工作从早晨五点半到晚上十点，一个月只放一天假……” * 一、增强教师职业的认同感 二、增强教师职业的荣誉感 三、增强教师职业的幸福感 * 一、增强教师职业的认同感。 * 所谓“职业认同”，是指一个人对所从事的职业在内心里认为它有价值、有意义，并能够从中找到乐趣。 三个建筑工人造房子，有人问他们在做什么。 第一个人回答，我在造房子； 第二个人回答，我在挣钱； 第三个人回答，我在建造最美丽的建筑。 与之类似，教师也一样。 有人只看到了工作本身，觉得自己就在做教师； 有人把教师看作一种谋生手段，为了挣钱； 还有人把教师看作人类灵魂的工程师。 第三种才是从内心里对工作认同，看到了工作过程中的意义和价值。这就是教师的职业认同。 * 很多老师从读师范到工作，都是比较被动的，更多地是根据外在的东西决定自己的行为；还有的教师不得已选择的师范，或觉得教师职业稳定而选择做教师。在这里我想说的是，不管由于什么原因我们选择了教师这个职业，既然选择了，已经做了教师，并且将继续做下去，那我们就应该“对自己职业生涯有个规划，凸显个人发展主线。一方面需要创造条件完善自己，另一方面，在内心告诉自己，把教师当做事业