《新学期计划》精选课件.ppt

例如2007年俄罗斯联邦体育署举办的大型青少年体育赛事包括： 第三届俄罗斯学生冬季项目运动会 第三届俄罗斯学生夏季项目运动会 第九届俄罗斯全国中学生体育健身节 俄罗斯全国少年足球比赛“皮球” 俄罗斯全国少年冰球比赛“金色冰球盔” 俄罗斯全国孤儿院学生冬季项目运动会“体育与未来” 俄罗斯全国孤儿院学生夏季项目运动会“小友好运动会” 俄罗斯全国教育——体育节“俄罗斯孩子有文化又健康” 俄罗斯不满服兵役年龄青年运动会 俄罗斯全国中学生体育健身节 每年举行一次。比赛分三个阶段：第一阶段学校、市、区举办体育节；第二阶段州/市举进行比赛；第三阶段决赛。具体比赛项目： 总统全能、对抗接力赛、文娱活动比赛、迷你足球、乒乓球、游泳、跳绳、街头篮球、国际象棋 此外，日本相当一部分中小学生还参加社区体育俱乐部的活动。如： （一）世界各国普遍重视青少年体育工作，采取了各种有效措施，特别是加大了政府对学校体育的投入。 这主要源于各个国家都面临着共同的问题——青少年体质下降，参与体育活动的时间减少 （四）学校是培养竞技体育人才的重要场所 （五）重视开展各种体育竞赛活动 （六）重视学生课外体育活动向社会的拓展与延伸 （七）重视鼓励特殊群体学生（如女生）参与体育活动 （一）在体育课程建设上，应不断提高学科的规范性 （二）在课外体育活动的改革上，应以组织形式和竞赛活动为抓手和突破口 应加强学生体育社团建设，逐步以体育俱乐部的形式开展课外体育活动，并积极引导学生参与社区体育俱乐部活动。 要广泛开展区域内学校体育竞赛活动，并以各种竞赛活动来推动学校体育俱乐部的发展。 （三）充分发挥教育系统培养运动员的优势，不断完善“体教结合”培养竞技人才的体制与机制 （四）学校体育管理体制上，可借鉴“英国体育协调官制度”，尤其在农村中小学学可以建立类似的组织机构 1、体育课程（1）课程目标日本的体育课分为体育和保健两个学习领域，各领域均有着各自的教学目标。无论是小学的体育课程还是中学的保健体育课程，都包括了与“增强体能，促进学生的体质健康”相关的目标。 例如日本初中保健体育课程的教育目标中提出：将身心作为一个整体，通过合理的运动实践和接受健康、安全的教育，使学生在养成良好的运动习惯的同时，实现增进健康、提高体能之教育，并培养一种将生活营造得既轻松愉快又丰富多彩的生活态度。 （2）课程内容日本体育教学大纲非常注重发展学生的体力，提高学生的体能水平，将与学生体质健康密切相关的身体练习 （小学低年级为基本运动）作为各学段主要教学内容的最基础部分。 学段 分类 主要内容 小学 1-2 年级 基础运动 游戏 学生在愉快的气氛中进行跑跳、力量、器械、有韵律节奏的活动以及戏水和各种游戏活动；在练习和游戏活动中，要遵守规则和注意事项，并懂得如何竞争等。 略 小学 3-4 年级 基础运动 竞技运动 身体表现运动 学生愉快地进行跑跳、力量、器械、浮水和游泳等活动，能在与同伴的竞争和挑战各种任务的过程中学会身体的基本运动方式；遵守各种运动的规则和注意事项，注意运动中的安全；为了增强运动的乐趣，能设计和安排体育活动。 包括：游戏、器械运动、游泳（略） 略 小学 5-6 年级 身体练习 竞技运动 身体表现运动 关心自己的身体状况，有目的地通过身体放松的运动和增强体能的运动（柔韧性、灵活性、力量和耐力等）放松自己的身体，提高身体活动的能力；根据自己的身体状况和体能水平，考虑协调身体和提高体能的方法。 包括：器械运动、田径运动、游泳、球类运动（略） 略 日本中小学体育课程的运动教学内容 2、课外体育活动日本学校课外体育活动主要是通过参加体育俱乐部或兴趣班来组织实施的。日本学校体育俱乐部的特点一是打破年级限制，二是不拘形式，可以说是由有共同活动目标的学生组成的体育活动集团。 课外体育俱乐部 必修俱乐部 自由俱乐部 必修俱乐部委员会部 体育工作委员会 自由俱乐部委员 会 设置利用委员会 日本课外体育组织示意图 必修俱乐部：在确保活动时间的基础上，规定全部学生都必须参加的教育课程。自由俱乐部：是在课外自由活动的时间，自主地从事体育运动的学生的集团。 如市川第七中学，有18个课外活动兴趣班，兴趣班包括足球、网球、乒乓球、篮球、田径、柔道、剑道等。全校80%的学生参加课外体育兴趣班（其余20%参加校外活动或参加文化课复习），参加活动的时间是从下午4点到下午6点30分。每个运动项目按学生运动成绩的好坏分成1部、2部、3部等，最大限度地照顾不同水平的学生的运动感受。兴趣班的教练都是由本校的教师担任。 6 33 幼