琵琶行并序PPT教学.pptVIP

琵 琶 行 并 序 * 湓 贾 思 嘈 舫 虾蟆 钿 篦 呕哑 嘲哳 字词正音 pén(江名) gǔ(商人) sì(名词，思绪) cáo(声音粗重) fǎng(船) hámó diàn(用金片做成的花朵形的装饰品) bì(用竹子做成的梳头用具) ōuyā(象声词，乐声嘈杂) zhāozhā(象声词，声音细碎) * 请给下列字注音 铮铮 挣揣 铮亮 诤言 峥嵘 琵琶 蚍蜉 毗邻 砒霜 纰漏 浦口 黄埔 苗圃 匍匐 蒲扇 胸脯 果脯 沦丧 抡刀 腈纶 纶巾 论语 无与伦比 精妙绝伦 天伦 憔悴 谯楼 樵夫 打醮 挑剔 挑拨 轻佻 窈窕 眺望 嘈杂 漕运 马槽 画舫 彷徨 作坊 牌坊 妨碍 脂肪 * 官职的任免升降官职的任免升迁常用以下词语： （1） 拜。用一定的礼仪授予某种官职或名位。 （2） 除。拜官授职，就是授予官职的意思。 （3） 擢。提升官职。 （4） 迁。调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。左迁。降级。 （5） 谪。降职贬官或调往边远地区。 （6） 黜。黜，罢、免、夺都是免去官职。 （7） 去。解除职务，其中有辞职、调离和免职三种情况。辞职和调离属于一般情况和调整官职，而免职则是削职为民。 （8） 乞骸骨。年老了请求辞职退休。 （9）孝廉。汉代选拔各级官吏的科目之一。孝廉是能尽孝道，做事正直。 * 时期 生活特点 诗歌特点 前期 （从入仕到贬江州司马以前） 仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。 以讽喻诗为主。代表作品为《秦中吟》《新乐府》 后期 （即自贬江州司马到死） 是他“独善其身”的时期，揉合儒家“乐天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。悔恨“三十气太壮，胸中多是非”。 以闲适诗和感伤诗为主。 感伤诗：《琵琶行》 闲适诗：《赋得古原草送别》 白居易生平与诗作 * 相关知识 1、关于歌、行、引: 《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者的名称虽不同，其实并无严格区别。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。明朝胡震亨《唐音癸签》说“歌”是曲的总称，“行”是“衍其事而歌之，是一种具有铺叙记事性质的歌辞。” * 2、关于小序: 诗前有一小序，共一百三十八字。扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，概述了琵琶女的身世，说明了本诗的写作动机，定下了全诗凄切伤怀的感情基调。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。 * 为君翻作《琵琶行》 却坐促弦弦转急 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 满座重闻皆掩泣 江州司马青衫湿 移船相近邀相见 东船西舫悄无言 又闻此语重唧唧 江头送客闻琵琶 千呼万唤始出来 曲终收拔当心画 整衣敛容叙身世 月夜船上弹琵琶 整体感知 * 艺术特色：音乐形象描写真切动人。 对好音乐的描写与赞叹有： “余音绕梁，三日不绝。” “声震林木，响遏行云。” “瓠巴鼓瑟，而鸟舞鱼跃。” “座上美人心尽死，尊前旅客泪难收。 用语言表现音乐形象，是本诗突出的艺术成就。为使语言能表现音乐形象，诗人使用了摹写弹奏动作、巧用比喻、体会弹奏感情、运用和谐的韵律等多种手段，通过联想从视觉听觉、韵律变化等方面，帮助读者在无声的文字之中，体味动人的“情声”。 * 采用以声喻声的形象化描写来刻画不同的乐调，恰当地使用拟声词来加强模仿效果，给人以身临其境的感觉。（正面描写） 大弦嘈嘈如急雨——繁密的声势； 小弦切切如私语——轻幽的音韵； 大珠小珠落玉盘——清脆而和谐； 间关莺语花底滑——悠扬而明快； 幽咽泉流冰下难——低沉而冷涩； 银瓶乍破水浆进——突发而激烈； 铁骑突出刀枪鸣——清脆而尖锐； 四弦一声如裂帛——刚劲而激越。 * 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。这句话使用了什么表现手法？ 答：写邻船听乐的寂静，反衬乐曲的强大感染力。