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四风突出问题个人对照检查材料 　　　　在日常学习、工作和生活中，我认真落实党的组织生活制度，把纪律养成贯穿渗透到日常教育管理和工作、生活的各方面，努力使严守政治纪律成为一种修养、一种习惯。努力用党章武装头脑，规范一言一行、一举一动，自觉维护党的大政方针和路线政策，自觉执行学院党委的工作安排，努力培养令行禁止的良好作风。　　尊敬的党支部：　　这次党的群众路线教育实践活动是新形势下，保持党的先进性和纯洁性的一次重大洗礼，是教育党员干部牢固树立服务宗旨和马克思主义群众观点，坚实群众基础的一次重大举措，对于我个人而言?这既是一次用群众观点、群众立场审视自我、解剖自我、提高自我的大好机会，更是让自己进一步增强群众立场、提高自身素质、提升管理、学校健康和谐发展的重要契机。根据教体局及中心小学开展党的群众路线教育实践活动的总体部署和安排，我认真学习领会关于本次活动的各项要求和内容，重点聚焦“四风”问题，通过教师提、自己找、上级点、互相帮、大家议等多种形式，深入查摆、逐条梳理、深刻剖析自己“四风”问题的表现和原因，并针对存在问题和不足明确了今后在工作中的改进措施。现将对照检查情况报告如下，恳请领导和教师批评指正。　　一、 遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定及方面的情况　　1、遵守党的政治纪律方面　　我1994年光荣加入中国共产党，已有20年党龄的党员了，20年来有对党和祖国深怀感恩之情，有坚定的政治信念，能严格遵守党的政治纪律，言行上能与党中央保持高度一致，能自觉拥护党中央做出的一系列重大决议和部署，在平时的工作中能较好的执行党的路线、方针和政策。没有公开发表与党的路线、方针、政策和决议相反的言论，更没与中央的决定、决议等相违背的行动。人无完人，我在教育教学改革工作中，也存在着创新意识不强，党员先锋模范作用没有得到很好发挥，有时被一些消极情绪和腐败现象所迷惑，抱有观望等待做老好人的错误思想。　　2、贯彻中央八项规定及方面的情况　　中央八项规定出台以来，应该说是打心里拥护，并以此严格要求自己，作为镜子常对照，作为警戒线常提醒，防止出现思想上模糊、态度上的暧昧和言行上的偏差。工作中我能够带头率先示范，严格执行各项工作纪律，用铁的纪律维护教师的良好形象。有时也有受随大流思想影响,在实际的执行中 经历了循序渐进的过程，左顾右盼，存在只要自己言行上不太出格，比上不足比下有余的就满足的思想。　　3、个人其他情况说明　　本人能按照上级领导的部署，对超面积的办公室进行合并，能自觉抵制人情消费和职务消费。处理好个人与工作的的关系，从不出入四人会所及在公共场合赌博。并作出承诺，以前不会将来更不会违反各项规定，绝不会触摸高压线。　　二、“四风”方面存在的问题　　1、形式主义方面存在：　　( 1)、工作作风不扎实。在工作中表率、引领和“示范”作用做的不好，在有些工作方面还产生了的不良后果，没有很好地起到“旗帜”的作用。比如：学校教研活动，校长交给教研组长，加上带毕业班，难免有些懒惰思想，只要有教研组长组织，　　　　作为校长没有很好地去过问，没有深入到教研组指导，使得学校教研工作开展的不够扎实，影响学校教学质量的提高。　　工作忙起来，有时存在以会议贯彻会议，会议只是传达一下上级的会议精神，对落实会议精神的工作要求也是泛泛而谈;有些工作有布置、无检查的情况。如，XX年高校毕业生就业形势严峻，省里召开“XX年高校毕业生就业工作推进会”，会后就仅是召开了各系(院)负责人的座谈会传达会议精神。自己错误的认为：我们在去年针对学校的实际情况提出的工作思路是正确的、工作措施是得力的，工作效果还是比较好的，我校毕业生就业情况与其它院校相比，还是比较乐观的。在会议上没有提出更进一步的更有针对性的工作要求。在有些工作布置之后，存在抓落实、抓细节不够的情况。　　(2)、理论学习不够。学习缺少主动性，没有给自己制定相应的学习计划，往往是工作遇到相应的问题和困难，才临时抱佛脚，在学习上始终是被动的，实用主义在思想深处根深蒂固。尤其是政策理论、法律法规学习不够。具体表现在被动学习，为学习而学习，不能很好地将学到的理论知识应用的自己的工作实际中，在工作中表现出来的是教条主义、经验主义现象。　　(3)、工作中检查落实和精细化管理不到位。工作中安排的时候多，检查工作的时候少，重视工作的安排和要求，对工作的完成情况进行督促和检查落实不太重视，没有随同工作进行跟进和追踪。比如学生的管理上只要要求，没有跟踪落实。不能深入两操，对班级的考核落实不到位，没有针对具体问题落实解决，造成学生行为习惯及校风有所下降。甚至有些原来好的习惯学校不存在了。　　2、官僚主义方面存在问题　　(1)、工作中时而有命令主义色彩。这主要表现在：平日工作里，一般情况下，都能和职工打成一片，并和