二年级下册英语教学计划总结.docxVIP

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  • 2018-11-12 发布于贵州
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二年级下册英语教学计划总结

二年级下册英语教学计划总结 导读:就友为大家分享的“二年级下册英语教学计划总结”资料,内容精辟独到,非常感谢网友的分享,希望这篇资料对您有所帮助。  二年级的英语,英语教师一定要好好做教学计划,不能让学生失去学习英语的乐趣。以下是小编给你推荐的二年级下册英语的教学计划,希望对你有帮助!   二年级下册英语教学计划  一、情况分析   1、学生分析:   二年级共有学生 人,其中男生 人,女生 人。在经过一年英语的初步接触后,绝大多数学生大致已经喜欢上了英语,但如何使他在多动的年龄阶段,养成良好的英语的学习习惯,为即将开始的正式英语学习过程打好基础,将是本学期英语教学的重点和难点所在。   2、教材分析:   本册教科书共十个单元,每个新授单元都围绕一个话题,结合功能和结构,安排了一系列语言实践活动,这样设计和安排的目的,是让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探索等方式。学习语言知识,语言技能及学习技巧完成学习任务,同时使教学过程成为师生之间学生之间相互交流、相互沟通、相互理解、相互补充的互动过程。   二、教学目标   1、掌握词汇50个(其中包括:人物、职业、家庭成员、常见星体、室内设施、学习用品、认物、购物、圣诞祝福、圣诞礼物、表示动作的动词、玩具、颜色等),能认读、辨义并能灵活运用。   2、能灵活使用表示问候的日常用语:Good morning / Hi / Hello / Good-bye/ Good afternoon / Good evening / Good night / Here you are / Thank you。并且能快速应答 / Look at the ……Oh ,it’s…… / 能使用What are these?What are those?向他人询问和确认某些物品。   3、能用 This is ……?介绍人和物。   4、能用 What’s this ?问别人……并能回答 It’s ……。   5、能用祈使句发布命令,并且听到命令能准确地做出相应的动作。   6、会使用新年的祝福语。   7、能用 What colour?来问颜色,并回答。   8、能使用 Put on your coat .和 Take off your sweater.建议他人根据情况增减衣服,语音语调正确。   三、各单元教学目标及重难点   Unit 1 My family   教学目标:   1、听懂 Who’s he / she?并能根据情况用 He’s / she’s 回答。   2、能使用 Who’s he / she?向他人询问和确认某人。   3、能听懂、会说、初步认读单词。   4、会唱歌曲 My family。   教学重难点:单词:father、mother、brother、sister   句型:Who’s he / she ?He’s / she’s……   Unit 2 What is your father   教学目标:   1、能听懂 What’s your ……并能根据实际情况用 He’s / she’s a ……回答。   2、能听懂、会说、初步认读 a doctor 、a nurse、a worker、a cook。   3、会说歌谣 What’s she ?   教学重难点:单词,日常交际用语   Unit 3 Look at the room   教学目标:   1、能听懂、会说日常交际用语 Look at the moon . Oh ,it’s bright.   2、能运用句型 Look at ……对物品时行简单描述。   3、会说、初步认读 sun、moon、star、big、small和bright。   4、会说歌谣 Look at the moon。   教学重难点:单词,日常交际用语   Unit 4 Clean the table please   教学目标:   1、能听懂 Clean the ,please.并能用 All right / Ok 回答。   2、能听懂、会说、初步认读 a door、a window、a sofa、a desk、a table。   3、会唱歌曲 Clean the chair。   教学重难点:单词,日常交际用语   Unit 5 At the market   教学目标:   1、能听懂、使用 What are these?并能根据情况用 They are……回答。   2、能听懂、会说、初步认读 carrot、bear和potato这四个单词及复数   3、会唱歌曲 At the market。   教学重难点:单词,日常交际用语   Unit 6 A  picnic   教学目标:   1、能听懂 What

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