《八年级上册第十课_顺境与逆境的双重变奏》精选课件.ppt

1. 两组图片分别反映了什么样的成长环境？ 2.如果让你选择，你更愿意生活在什么环境中？ 1.刚才的两组图片分别反映了什么样的成长环境？ 2.如果让你选择，你更愿意生活在什么环境中？ 调查活动 ：我们的幸福生活 主题：比较自己与父母或长辈的不同成长环境，感受自己的幸福生活。 和我们的长辈相比，社会和家庭为我们的成长创造了良好的物质生活条件，我们现在是身处顺境之中。我们要珍惜现在的幸福生活，积极利用有利的条件，时时激励自己不懈怠，树立远大的生活目标，做一个积极进取的少年，为自己将来的成功打下坚实的基础。 顺境成才的哈佛女孩刘亦婷 青蛙实验 请看教材P100页的青蛙实验。 思考：青蛙为什么能够从开水中一跃而起，在温水中却会毙命？ 小小故事会 聪明的你一定知道许多古今中外由于沉溺于安逸的生活、不思进取而荒废学业、走向失败、失去机会等的故事，现在请你来和大家一起分享吧。 我们在现实生活中应当怎么去对待顺境呢？ 1、身处顺境，我们在感到幸运的同时，更应珍惜美好时光，抓住机遇成就自己，更上一层楼； 2、身处顺境，我们应常存感激之心，刻苦学习，健康成长，不辜负亲人和社会的殷切期盼和嘱托； 3、身处顺境，我们要警惕自鸣得意，免得“大意失荆州”，将自己置于不利境地。 看图片，谈感想 * 感受挫折 战胜挫折 成亦顺境败亦顺境 顺境与逆境 顺境与逆境的双重变奏 与挫折同行 功亦逆境过亦逆境 逆境的含义 逆境对人的影响 顺境的含义 顺境与逆境的双重变奏 成亦顺境败亦顺境 功亦逆境过亦逆境 顺境对我们成长的积极作用 顺境对我们成长的消极影响 对待顺境的态度 顺境和逆境可以互相转化 请你看图，边看边想 不同的生活环境 我来想一想 刘亦婷小学时日记一则：6月3日 星期六 今天下午,我的好朋友泱泱骑自行车到我家的楼下,叫我去他们院里学骑自行车。我叫她先上楼来,我安排一下时间,看有没有时间学自行车,有多少时间学骑自行车。我写了一张时间表,内容如下: 写字60分钟；语文作业30分钟；拖地15分；写日记60分钟；练琴30分钟。 共计3小时15分钟，共有时间5小时55分钟，可以有1小时10分钟来学骑自行车。于是我和泱泱一块儿去她们的院子里去了。 启示：客观上的顺利条件并不能直接造就一个人的成功.刘亦婷在顺境中能成才并不是一蹴而就的,是她从小就培养自我加压,自我磨练,高标准,严要求得来的. 　　中学生小明的家境很富裕，他每天回家做的事就是玩电脑游戏。父母希望他好好学习，他说：你们挣钱不就是为了让我生活快乐吗？我现在就很快乐，如果不用上学，我就更快乐了。 　　说说小明的想法错在哪里，他这样想的后果会是什么？ 青蛙实验给我们的启示：在顺境面前如果我们贪图享乐，沉溺于安逸的生活，就会使我们精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态。 太平天国的教训 由于沉溺于顺境不思进取而失掉江山的残酷教训，最具代表性的莫过于太平天国了。洪秀全领导的太平军经过多年的浴血奋战，付出了巨大的代价，终于取得了半壁江山，建立了太平天国。然而，这样来之不易的江山却因为洪秀全等人的腐败而被葬送了。 太平天国从建都天京之日起，以天王洪秀全为首的领袖人物就贪图享受，丧失了进取心。洪秀全从进入天京到病死， 11 年中从未迈出天京城门一步，只有一次坐 64 人抬的大轿出宫，去看望生病的东王杨秀清，其余时间则在他的金銮殿里坐享荣华。洪秀全拥有 88 个后妃，其数量超过了历代封建帝王。太平军进入天京后，大兴土木，不少王府、将宅非常豪华，并且上下争奢赛富，竞相大搞华丽排场，连基层管辖 25 人的 “ 两司马 ” 也要乘 4 人抬的黑轿。东王杨秀清每次出行要乘 48 人抬的大黄轿，夏天还乘坐轿下设玻璃注