通案式163高效课堂教学的模式探析.docVIP

通案式163高效课堂教学的模式探析 　　【摘要】课堂教学要以培养学生学习能力为目标，注重课堂教学的趣味性、严谨性和启发性，以“导、学、测、评”为教学方法，将学习内容和学习方式科学融入课堂教学目标、原则、方法、内容、环节中，从而落实以生为本的课堂教学理念，实现通案式163高效课堂。 　　【关键词】通案式163；课堂教学；导学测评 　　“通案式163课堂教学模式”是通案式目标教学的最佳实施模式。该模式以教学通案为载体，以自主学习为核心，以导、学、测、评为教学基本方法，使学生主体地位和教师主导作用和谐统一，发挥最大效益，实现提高学生学习能力终极目标的一种新型课堂教学模式。 　　一、以培养和提高学生的学习能力为目标，体现新课程理念 　　学习能力就是学生不仅要学会广博的知识，还要学会学习的方法，树立终身学习的理念。一个人的学习能力往往决定了一个人竞争力的高低，管理大师德鲁克说：“真正持久的优势就是怎样去学习，就是怎样使得自己能够学习的比对手更快。”课堂教学中让学生明白如果在激烈的竞争中立于不败之地，就必须由学会变为会学，不断提高自己的学习能力。 　　“通案式163课堂教学模式”立足于高中学生的认知水平，按照新课程理念和要求，科学细化了课堂教与学的每个环节，注重课堂教与学的“趣味性、严谨性、启发性”，以培养和提高学生的学习能力为目标，将目标贯穿于教学过程“六环节”，突出学生预习能