人教版必修指数函数教案.docVIP

《指数函数及其性质》教案 佛山市高明区第一中学 杜文文 一、教学目标 1）知识与技能： 理解指数函数的概念和意义，掌握指数函数的图象、性质及其简单应用; 2）过程与方法： 借助计算器或计算机画出具体指数函数的图象，根据图象归纳出指数函数的性质，体会数形结合和分类讨论思想，体验从特殊到一般的学习方法； 3）情感、态度与价值观： 通过本节课的学习使学生在数学活动中感受数学思想方法之美，体会数学思想方法之重要，并培养学生主动学习的意识. 二、教学重难点 教学重点：指数函数的图像与性质. 教学难点：底数a对指数函数图象的影响。 三、教学过程 （一） 创设情境(5分钟) 让学生分组进行折纸，观察纸对折的次数x与纸所得层数y有什么关系？ 思考:观察上面解析式有什么特征，类比正比例函数，反比例函数的解析式，概括这类函数的特点. （二）．探索新知（22分钟） 1.指数函数的定义：一般地，函数y=ax(a0,且a≠1)叫做指数函数，其中x是自变量，函数的定义域是R. 思考：为什么定义中规定a0且a≠1呢？ 教师引导： 练习：判断下列函数是否是指数函数： 让学友二回答并说明理由，学友一对学友二的回答进行补充或者评价。 2.指数函数的图象 将学生分小组画出函数的图象,并观察所画图像的特征. 教师强调画函数图象的步骤：列表、描点、连线，并深入学生当中参与讨论，并及时指导部分学困生的