通信工程中多元智能理论的应用的策略分析.docVIP

通信工程中多元智能理论的应用的策略分析 　　【摘 要】通信工程发展离不开专业人才，而人才建设是推动通信工程发展的重要方面。多元智能理论在人才培养方面近年来受到广泛重视，笔者尝试分析多元智能理论在通信工程中人才建设方面的应用，以期为通信工程建设发展提供借鉴。研究认为通信工程要突出以人为本，注重知识传递有效性；要注重教育、评价的分类，以提高人才的专业能力。 　　【关键词】通信工程；多元智能理论；应用 　　1 多元智能理论概述 　　1.1 多元智能理论定义 　　多元智能理论是美国哈弗大学心理学教授加德纳在1983年提出的，他针对传统的智能一元理论，在大量的实验研究基础上，提出了多元智能的概念。他认为智能是个体在一定的社会环境下，能够解决自身所处困难以及创造社会所需价值的能力。随着时间的发展和加德纳博士的研究，他将多元智能理论进一步丰富完善。加德纳认为智能的组成主要包含语言、逻辑、视觉、体能、身体、音乐、人际交往、自我反省以及自然观察八种能力。而人与人之间的差异主要是能力间不同的组合。 　　1.2 多元智能理论观点 　　多元智能理论应用在知识与技能的传递过程中，主要强调了三方面观点。一是人人皆可成才。人与人之间的差异，主要是智能结构之间的组合不同，有的人具有八种智能中的多数，而有的人则只具有少数，或者在具有的能力结构中，有一种是占据主导地位，其他能力辅助。所以每个人都具有特