《成长课：影响你一生命 运的隐喻故事-李永强, 王蒙》.pdfVIP

成 长 课 ———影响你一生命运的隐喻故事 李永强摇王摇蒙摇著 中国工人出版社 隐喻互动辅导的十大理念 理念一：世界没有完美的人，只有戴着完美面具的人。 理念二：本来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要拥有成功快 乐的人生全靠我们自己。隐喻辅导是以人及其社会发展脉络为中心的。 理念三：每个活着的人都很了不起，因为在他任何行为的背后都有 一个正向的动机。老师要帮助学员找到并放大这个正向的动机。 理念四：有效果比有道理更重要。因为讲道理容易陷入“公说公有 理，婆说婆有理”的价值观冲突的陷阱。 理念五：教育最重要的是要令人着迷。因此我用讲故事的方式与学 员达成高层次的同理与高品质的陪伴；有时在故事里加入 藻皂责燥憎藻则皂藻灶贼 或是则藻枣则葬皂蚤灶早，使学员获得新的能量或新的领悟。 理念六：隐喻互动辅导不拘于法，在倾述与倾听过程里自然有能量 的流动，辅导者遵循阴阳五行生克制化的能量规律，可以随心所欲地取 用资源。 理念七：人不比一只毛毛虫高贵，一株小草也不比人卑微。道法自 然的过程对生命抱持敬畏和感恩，与天地自然同体大悲即是人间净土。 理念八：恐惧是我们生命里的最大的资源。主宰创造与毁灭的时间 在吞噬我们的恐惧，而当我们战胜恐惧的同时也就延长了我们的生命。 隐喻互动辅导的十大理念 摇摇摇摇 Ⅰ 理念九：只要有敌人你就能够成长，因为是敌人磨砺了你的意志； 只要有症状你就能够成功，因为是症状让你发展出克敌制胜的法宝。 理念十：隐喻治疗的任务就是要让案主彻底挫败到达极点，当案主 有勇气在其中翻腾挣扎时，辅导者用隐喻介入为其治疗并包扎伤口，从 而为案主找到一条重生之路。 摇摇摇摇 成长课———影响你一生命运的隐喻故事 Ⅱ 草原上的梦（代前言） ———影像、幻想和隐喻 隐喻是思想的另类表达，是原始语言的延伸，隐喻关乎影像和幻 想，它与我们对情境反映的态度和情绪有关，只是这样的态度和情绪是 以图像的方式呈现。于是一个人所走过的路，她所到过的地方以及它所 遇到的人与事成为驻留在脑子里的影像并产生适当幻想之后便可以梦或 者诗歌的方式予以表达。 梦与诗歌都是隐喻，都是我们内部语言的真实表达，她诠释着我们 的人生，也影响着我们的命运。因为我们的脑子里充满了各式影像和幻 想，这些东西以隐喻的方式干预着我们。而隐喻治疗可以直接指向这些 影像和幻想，因此其疗效也是非常显著的。 隐喻埋藏在我们的潜意识里，了解我们的隐喻需要适当的触发锚，比如一 张公主照看小天鹅的图画触发了学妹阿蒙记忆里的影像：在缓缓起伏的无边无 际的黄沙绿草地面上，有一片非常美丽的有很多很多小花的沙谷地，那里有叫 不上名的草呀花呀，大叶的，小叶的，黄黄的小花在风中轻轻摇摆着……有一 种闻起来像黄瓜味的大叶植物，在那里生长，那个地方很湿润，但没有水。 阿蒙的影像与小时生活经历有关，那时生活条件还比较艰苦，而心中却 有这样一个绿洲，沙地隐喻了当时生活的艰辛，而绿草黄花则隐喻了顽强的 生命力，特别是那种有着黄瓜味的大叶植物更是有英雄气息的驯养者的象 征。那个地方很湿润，虽然看不见水但绝不缺水，水隐喻了情感和滋养。所 草原上的梦 （代前言） 摇摇摇摇 Ⅰ 谓一方水土养一方人，大自然的造化潜移默化地形塑了人们的性格与气质， 正是因为心中有着这样的绿洲，阿蒙个性中才有了勇于承担责任、乐观幽 默、积极向上的品格。于是阿蒙自然产生幻想，她就是知心姐姐在那里驯养 小鸟，她不敢说是驯养天鹅，说明自信心还不够。但阿蒙愿意与小鸟生活在 那个美丽的地方……她从事儿童教育工作，虽然很辛苦但一直在做…… 阿蒙的影像里还呈现在沙谷不远的地方有一棵粗