2019高考物理复习专题一力与运动2力与物体的直线运动课件.pptxVIP

第2讲　力与物体的直线运动--知识脉络梳理规律方法导引--知识脉络梳理规律方法导引1.知识规律(1)匀变速直线运动规律公式的三性。①条件性:公式的适用条件是物体必须做匀变速直线运动。②矢量性:公式都是矢量式。③可逆性:由于物体运动条件的不同,解题时可进行逆向转换。(2)运动图象六要素。①轴;②线;③斜率;④截距;⑤交点;⑥面积。(3)牛顿第二定律的“四性”。①矢量性:公式F=ma是矢量式,F与a方向相同。②瞬时性:力与加速度同时产生,同时变化。③同体性:F=ma中,F、m、a对应同一物体。④独立性:分力产生的加速度相互独立,与其他加速度无关。--知识脉络梳理规律方法导引2.思想方法(1)物理思想:逆向思维思想、极限思想、分解思想。(2)物理方法:比例法、图象法、推论法、整体法与隔离法。--命题热点一命题热点二命题热点三连接体的求解方法常涉及两个或多个物体的受力和运动情况的考查。例1质量为m0、长为 的杆水平放置,杆两端A、B系着长为3l的不可伸长且光滑的柔软轻绳,绳上套着一质量为m的小铁环。已知重力加速度为g,不计空气影响。若杆与环保持相对静止,在空中沿AB方向水平向右做匀加速直线运动,此时环恰好悬于A端的正下方,如图所示。(1)求此状态下杆的加速度大小a。(2)为保持这种状态需在杆上施加一个多大的外力,方向如何?--命题热点一命题热点二命题热点三--命题热点一命题热点二命题热点三--命题热点一命题热点二命题热点三--命题热点一命题热点二命题热点三思维导引 规律方法整体法与隔离法是研究连接体类问题的基本方法。对于有共同加速度的连接体问题,一般先用整体法由牛顿第二定律求出加速度,然后根据题目要求进行隔离分析并求解它们之间的相互作用力。采用隔离法进行分析时,一般先从受力最简单的物体入手。比如叠放在一起的物体,应该先分析最上面的物体。--命题热点一命题热点二命题热点三拓展训练1(多选)我国高铁技术处于世界领先水平。 和谐号动车组是由动车和拖车编组而成,提供动力的车厢叫动车,不提供动力的车厢叫拖车。假设动车组各车厢质量均相等,动车的额定功率都相同,动车组在水平直轨道上运行过程中阻力与车重成正比。某列动车组由8节车厢组成,其中第1、5节车厢为动车,其余为拖车,则该动车组(　)?A.启动时乘客受到车厢作用力的方向与车运动的方向相反B.做匀加速运动时,第5、6节与第6、7节车厢间的作用力之比为3∶2C.进站时从关闭发动机到停下来滑行的距离与关闭发动机时的速度成正比D.与改为4节动车带4节拖车的动车组最大速度之比为 1∶2BD --命题热点一命题热点二命题热点三解析:设每节车厢质量为m,由题意可知,动车组所受阻力Ff=k·8mg,k为比例系数。启动时,乘客随车一起向前做加速运动,水平方向由F=m人a知乘客所受到车厢作用力的方向与车运动方向相同,竖直方向受到重力和支持力,则乘客受到车厢作用力应沿前进方向斜向上,选项A错误;做匀加速运动时,设总动力为F,则F-k·8mg=8ma,设第5、6节车厢之间的作用力为F1 ,以“6、7、8”三节--命题热点一命题热点二命题热点三匀变速直线运动的规律及应用常结合牛顿运动定律、图象来考查物体做匀变速直线运动公式的应用。--命题热点一命题热点二命题热点三例2一长木板置于粗糙水平地面上,木板左端放置一小物块;在木板右方有一墙壁,木板右端与墙壁的距离为4.5 m,如图甲所示。t=0时刻开始,小物块与木板一起以共同速度向右运动,直至t=1 s时木板与墙壁碰撞(碰撞时间极短)。碰撞前后木板速度大小不变,方向相反;运动过程中小物块始终未离开木板。已知碰撞后1 s时间内小物块的v-t图线如图乙所示。木板的质量是小物块质量的15倍,重力加速度大小g取10 m/s2。求:?(1)木板与地面间的动摩擦因数μ1及小物块与木板间的动摩擦因数μ2;(2)木板的最小长度;(3)木板右端离墙壁的最终距离。--命题热点一命题热点二命题热点三答案 (1)0.1　0.4　(2)6.0 m　(3)6.5 m解析 (1)规定向右为正方向。木板与墙壁相碰前,小物块和木板一起向右做匀变速运动,设加速度为a1,小物块和木板的质量分别为m和m0。由牛顿第二定律得-μ1(m+m0)g=(m+m0)a1①由题图可知,木板与墙壁碰前瞬间的速度v1=4 m/s,由运动学公式得v1=v0+a1t1②式中,t1=1 s,s0=4.5 m是木板碰前的位移,v0是小物块和木板开始运动时的速度。--命题热点一命题热点二命题热点三联立①②③式和题给条件得μ1=0.1④在木板与墙壁碰撞后,木板以-v1的初速度向左做匀变速运动,小物块以v1的初速度向右做匀变速运动。设小物块的加速度为a2,由牛顿第二定律得-μ2mg=ma2⑤式中,t2=2 s,v2=0,联立⑤⑥式得μ2=0.4。