体育游戏在中职体育教学中的设计应用研究.docVIP

体育游戏在中职体育教学中的设计应用研究 ——以昆山花桥国际商务城中等专业学校为例 课题主持人：袁诘崴 一、研究背景 随着新《体育与健康课程标准》的全面实施，学校体育要突出健康教育的思想，必须全面进行健康教育，努力把健康教育融入体育课程教学中。通过开展各种体育活动，有效地增进学生的身心健康水平，促进学生健康地成长。 游戏是人类活动的一种特殊形式，它的趣味性、竞争性对中职学生有很大的吸引力。在体育教学中运用游戏的方法既可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性和主动性，又可以使学生在轻松、愉悦的氛围中锻炼身体，对体育课教学质量的提高起到重要的作用。 因此基于新课程标准提出的“游戏性学习”、“以人为本”等先进教学理念，中职院校在体育教学上也开展了集游戏与教育于一体的体育游戏教育，一方面促进了学生身心健康的发展，另一方面也提升了学生团队合作共赢的能力，对学生的就业乃至终身学习都具有深远的意义。 然而体育游戏教学的成功要有好的体育游戏内容作为保障，反之则会产生不良的教学效果。因此我们要根据不同运动项目的任务要求，根据中职学生学习特点，设计一些针对性和适应性较强的游戏，从而更好的对学生进行体育教育。如何设计并合理的利用体育游戏提高学校体育教学的效果，更好发挥体育游戏的价值和效用，满足学生的需求，是当前中职体育教学过程中亟待解决的问题。 二、课题的核心概念及其界定 1．体育游戏：它是以身体