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男体育教师对幼儿教育的特殊影响 摘要: 人格的从小塑造关系到个体的社会发展与价值,人才的早期培养关系到国家、民族的未来与命运。因而学前教育在世界范围已经受到越来越广泛的重视,而在我国也呈现出了前所未有过的多元化发展的良好势态。幼儿教师在幼儿的生活和学习模式中起着教育与引导的作用,在幼儿园引进男教师有利于幼儿形成健康平等的两性角色,促进幼儿个性全面和谐发展。男性幼儿教师但当前幼儿队伍中男性教师队伍中男性教师的严重匮乏已经成为备受关注的问题。男性对孩子的行为方式、性别意识有着独特的影响,男女教师比例适当,无论对孩子的健康成长还是对幼教队伍结构的合理化都有重要意义。而且当前我国人口比例现状以及大众普遍意识都要求男性教师进入幼教队伍。本文结合以前前辈学者的理论观点作为指导和参考,通过文献资料法,对幼儿教育问卷调查及实际访谈,运用专家访谈法,数理统计法,进行调查、分析和研究。最终提出一些解决这些问题的对策和建议,从而能让幼儿得到更好的发展,使幼儿师资队伍素质提高,促进幼儿教育事业的发展。 关键词:男体育教师;幼儿教育;现状;影响; 目录 引言...........................................................................................................1 1.研究对象与方法.....................................................................................1 1.1研究对象........................................................................................1 1.2研究方法.........................................................................................1 1.2.1实际调查......................................................................................1 1.2.2录入资料与统计..........................................................................1 2.结果与分析.............................................................................................2 2.1当前我国男体育老师进入幼儿园的现状前提分析...................2 2.2当前我国幼儿教育的结构模式...................................................2 3.男体育老师的教学特点对幼儿发展的影响分析...............................2 3.1 男体育教师的教学特点.................................................................2 3.2 男体育教师对幼儿教育性别认识的特殊影响.............................2 3.3 男体育教师对幼儿教育个性发展的特殊影响.............................2 4调查研究论.............................................................................................3 4.1调查统计成都市幼儿园男体育教师现状分析...............................3 4.2结论...................................................................................................4 附录............................................................................................................5 参考文献.............................................................