六年级-拓-分数比较.docVIP

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  • 2018-11-28 发布于浙江
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六年级-拓-分数比较

一、通分 例1 比较分数和的大小 分析:比较两个分数的大小的一般方法,是根据分数的基本性质,对分数的分母进行通分,化为同分母的分数进行比较。求321和531的最小公倍数,比较麻烦和复杂。再从分子出发,先把分子化为同一个数,再比较分母的大小。 例2 将下列分数按小到大的顺序排列: , ,, 分析:如果按一般方法先求分母最小公倍数比较复杂,计算出来数字较大,再从分子观察就可以发现分子的最小公倍数很容易找到。 拓展1 比较大小: 拓展2 从小到大的顺序排列 ,,, 拓展3 若A=12344×98766,B=12345×98765 倒数比较法 例1 比较和的大小 分析:无论通分还是化分子为相同都不简便,两个分数有一个共同特点是:分母等于分子的10被加上1,我们可以采用倒数比较法,先比较出它们倒数的大小,再得出它们原分数的大小。 例2 比较下列三个分数的大小 ,, 分析:用通分法计算很麻烦而且数值很大,观察三个分数的分子和分母,发现有一个共同的特点:分母和分子的差想相等。都为4,所以采用倒数比较法 拓展1 和 和 和 和 拓展2 比较分数和的大小 拓展3比较下列三个分数的大小 ,, 三、作差(和)比较法 例1 比较分数和的大小 分析:用之前的方法都比较复杂,观察两个分数的特点可以发现:两个分数都可以写成同一个整数加上一个分数的和的形式。 例2 比较分数和的大小 分析:观察发现:两个分数都接近整数1,可以尝试用作差比较法来比较这两个分数的大小,把两个分数写成整数1减去一个分数的形式,再做比较。 拓展1 比较分数和的大小 拓展2 比较分数和的大小 拓展3 把下面的分数按从大到小的顺序排列 ,, 拓展4 比较××××…×与的大小

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