《故乡1》精选课件.ppt

故乡 教学目的： 1、了解小说的三要素 2、领会人物的性格思想特征 3、对比及作用 小说的三要素之一——环境 衰败、荒凉、毫无生气——在帝国主义和封建主义的双重压迫下，中国农村经济萧条，农民的生活日益贫困，灵魂深受封建思想的毒害。 小结： 表层原因：多子饥荒苛税兵匪官绅 深层原因：封建礼教封建等级观念 　　　　　　　　　　　　　 分析小说的人物形象 闰土 二十年前： 少年闰土——月夜看瓜刺猹，冬季逮鸟，心里有无穷无尽的希奇的事，是儿时我羡慕向往的英雄。 二十年后： 中年闰土——苦难的生活使他变得呆滞麻木，他先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，他那红活圆实的手，已变得又粗又笨。更可怕的是他心灵的变化，他见了久违的我，以老爷称呼；面对苦难的现实，只是寄希望于求神拜佛。 他是在生活的重夺下艰难挣扎的中国广大劳苦民众的代表。 眼前的杨二嫂 杨二嫂 二十年前： 年轻美丽 二十年后： 自私、尖刻、贪婪、势利，爱搬弄是非爱唠叨，想方设法从我的搬家中捞点东西。 杨二嫂是庸俗的小市民的典型形象。 “我” “我”漂泊在外，对故乡一直怀着美好的回忆，看到故乡衰败、冷漠的现实，深感悲哀、失望，但内心深处，还是怀着对故乡美好未来的憧憬。 “我“对闰土怀有深厚的感情，表现了我对劳苦人民的同情与爱，对等级观念的否定。 我是追求新生活，心怀希望的知识分子的形象。 《故乡》中实际写了三个故乡，怎样理解这句话？ 一个故乡是回忆中的（二十年前）。 一个是现实的。 一个理想中的。 回忆中的故乡 有神异色彩。 积淀着珍贵的友谊。 是一个美好的童话般的世界。 现实的故乡 尖酸、刻薄、贪婪、自私（辛苦恣睢）的杨二嫂 淳朴、善良、迟钝、麻木（辛苦麻木）的闰土 悲哀、惘然（辛苦辗转）的“我” 它是在现实社会生活的压力下失去了精神生命力的冷漠、萧索的故乡。 理想中的故乡 我希望他们不再象我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦辗转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 新的生活是怎么样的呢？ 开篇点题回故乡。“严寒”写回故乡的季节；“二千余里”写“我”与故乡相隔之远；“二十余年”写“我”与故乡分别之久。 第1段写出我回故乡急切心情。 天气阴晦、冷风呜呜的响、苍黄的天、萧索的荒村。 写出衰败荒凉的农村景象，衬托“我”悲凉的心情。 先用一个感叹句“！”再用一个否定的疑问句。这样写是因为故乡的景象出乎“我”的意料，因而产生怀疑，但又的确是“我”的故乡。对怀疑加以否定，反映“我”的复杂思绪，沉重的心情，为下文作铺垫。在文章结构上起承上启下的作用。 眼前萧索的景象与“我”记忆中的故乡造成很大的反差，心中疑惑既而感到悲凉，只得自我安慰，实则流露出一种忧愤之情。 语言品读 1我希望他们不再象我，又大家隔膜起来… 然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 辛苦展转，像“我”那样异地谋生，到处奔波，生活不安定。辛苦麻木，像闰土那样在社会的重压下贫困艰辛，精神麻木。辛苦恣睢，像杨二嫂那样生活每况愈下而自私、尖刻、贪婪。全句表达了作者希望“应该有新生活”的强烈愿望 。 2闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。  我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银圈的小英雄的影像我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。 第一个“高墙”是实写。第二个“高墙”是虚写，是比喻用法，指“我”与闰土之间隔着“厚障壁”，即封建意识、封建等级观念造成的隔膜。 3我想到希望，忽然害怕起来了。 4现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。 相对来说，闰土的改善生活的愿望实现起来容易 ，而“我”的愿望是改变社会。 反映“我”一方面有追求新生活的坚定信念，另一方面也感到希望的渺茫 。 当时的鲁迅并没有找到解决中国问题的具体的“路”，因而“我”对路的憧憬不免迷茫。 希望是美好的，但 在黑暗的社会中要实现则困难重重，必须经过长期艰苦的奋斗，不然这“希望”也会成为“崇拜的偶像”了。 5我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。