人教版语文五年级上册第1课《珍珠鸟》课件PPT.pptVIP

16.珍珠鸟 　　1942年出生于天津，祖籍宁波慈溪.曾做过天津男子篮球队专业队员。后因伤从事美术工作。文学作品有：《义和拳》、《神鞭》。其中《神鞭》被改编为同名影片。 他的散文哲理深邃，意境高远，想象丰富奇特，给人以心灵的陶冶，美的享受。 二、 默读课文，归纳珍珠鸟的感情变化 怕人----渐渐胆大----开始亲近----完全信赖 读课文 一、朗读，感知课文内容，体会作者的思想感情 1、文章开头部分写珍珠鸟是一种“怕人”的鸟，有什么用意？（联系全文思考） 这是为了写“我”关爱珍珠鸟作铺垫。先写珍珠鸟怕人，与后文写珍珠鸟亲近人构成对比。 2、小鸟为什么会由“怕人”渐渐“信赖人”？（注意找出 “我”的举动的语句以及小鸟的反应） 我的举动 小鸟的反应 珍珠鸟的反应 “我”的举动 感到格外轻松自在 用吊兰垂蔓盖鸟笼,为鸟布置温暖的窝 “很少扒开叶蔓瞧它们” 渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我 添食加水也不睁大好奇的眼去惊动它们 雏鸟可以自由飞出笼子活动 不管它 开着窗子也不飞走；落在我的书桌上 不去伤害它 蹦到“我”的杯子上喝茶 我不动声色地写 甚至啄着我颤动的笔尖 我抚一抚它细腻的绒毛 它友好地啄两下我的手指 落在肩上,趴在肩头睡着了 关爱 珍珠鸟的心理活动 1. 起先,我精心的布置鸟巢，他可能想：（??