高中化学教科书的环境教育内容分析.docVIP

高中化学教科书的环境教育内容分析 　　教科书是随着学校教育的出现而产生的，是使学生达到课程标准所规定的目标要求的内容载体，是教师教和学生学的重要资源和工具。高中化学教科书是体现化学课程目标和内容的重要载体，化学教科书的编写以《普通高中化学课程标准》为依据，其中所阐述的环境教育目标和内容都应在教科书中得到体现。把环境教育内容与化学知识相融合，提倡保护环境、保护生态，形成完整的环境保护知识体系和价值观念，以提高学生的环境意识。 　　高中化学课程内容中含有大量与环境教育相关的内容，环境教育的内容很多都隐含在各个内容标准之中。如“化学与可持续发展”中以酸雨的防治和无磷洗涤剂的使用为例，体会化学对环境保护的意义，说明合成新物质对人类生活的影响，讨论在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。现以新课改2007版人民教育出版社出版的《高中化学》实验教科书的编写为例进行分析，充分展示高中化学教材中环境教育内容的编写特点。 　　一、高中化学教科书中的环境教育内容 　　新一轮基础教育课程改革提倡一标多本，出现了多样化的教科书，本研究选取了人民教育出版社编写的高中化学课程标准实验教科书作为分析的对象，系统梳理了各章节中与环境教育相关的内容。 　　1.必修1 　　本册教科书安排的环境教育的内容比较集中，即在“硫和氮的氧化物”一节中。通过本节的学习，让学生了解环境污染的原因，树立环境保护意识。