高中化学新课程实验教学的研究.docVIP

高中化学新课程实验教学的研究 　　摘 要： 本文通过对新课程的高中化学实验教学的研究，发现了新课程中高中化学内容上的变化，总结出了与之相对应的教学应对性改变，并提出了基于自主学习和绿色化学思想的两种教学策略。 　　关键词： 高中化学 实验教学 新课程 　　 　　在当前中学课程改革的大背景下，化学实验教学的重要性越来越被广大一线教师所感悟，抓好实验教学是培养、提高学生学习素质的必经之路。因此，研究高中化学新课程实验教学具有十分重要的现实意义和深远意义。 　　一、新课程高中化学实验内容的变化 　　新课程与旧课程的实验内容相比较之后，我们发现实验要求发生了巨大的变化。主要有以下几点。 　　1.高中化学实验现在已经由原来的知识灌输型转向为促进学生发展。原课程的大量验证性实验改为探究性实验、设计实验、实验实践活动等，实验内容的呈现方式更加灵活，具有很强的针对性、开放性、探究性和创新性，有利于培养学生的科学素养和创新精神。 　　2.从教师垄断实验选题和方案设计向教师吸引、指导、帮助学生参与实验选题和方案设计转变。 　　3.适应开放式学习的需要，从为学生课内学习而设计实验向学生的课内学习和课外学习而设计实验转变。 　　4.从只注重培养实验操作能力向培养实验思维能力和培养实验操作能力并重的方向转变。 　　5.从以教为主的设计型实验转向为以学为主的设计型实验，学生能够更加主动