浙江林学院研究生课程教学大纲编制说明-浙江传媒学院研究生院.DOC

PAGE PAGE 5 浙江传媒学院研究生课程教学大纲编制说明 （ ）年 课程教学大纲是执行专业人才培养计划、实现培养目标要求的教学指导性文件，是编写教材、组织教学、进行教学质量评价和教学管理的主要依据。为科学、合理、规范地完成课程教学大纲的编制工作，特制定本说明。 一、编制原则 1、编制教学大纲，要贯彻正确的指导思想，从研究生培养要求出发，体现素质教育与创新教育相结合的思想，积极吸取已有的教学内容和课程体系改革研究成果，吸收学科专业的新知识、新内容，服从课程结构及教学安排的整体需要，注重教学方法与手段的改革。 2、教学大纲是对单科课程的总体设计，编制教学大纲必须以研究生培养方案为依据，为贯彻落实教学计划服务。由各个专业教师编写课程教学大纲，学院审核后报研究生处备案。全校性公共基础课、跨学院承担的课程由承担该课程的学院负责组织编制教学大纲。 3、制定课程教学大纲要符合研究生培养要求，依据本课程在该专业中的地位及作用设计课程的教学目的、内容及其各教学环节等，注意相关课程的联系，避免内容类同的课程重复、交叉开设。 4、鉴于规范性要求，课程教学大纲的格式及内容应尽量与本说明中参考格式统一，力求文字严谨、意义明确扼要、名词术语规范。教学大纲应尽量采用统一格式。具体参考格式见附件。 二、基本内容 1、理论课教学大纲的内容应包括：课程名称（中、英文）、课程编码、开课学期、适用专业和对象、适用授课方式（板书、多媒体、网络课堂、课堂讨论等）、学时数（周学时数、总学时数）、学分、课程教学目的与要求、教学内容与学时分配、课程考核及成绩评定、教材及教学参考书等。 2、实习（实训）教学大纲的内容应包括：课程名称（中、英文）、课程编码、开课学期、适用专业、学时数（周学时数、总学时数）、学分、实习（实训）目的和基本要求、实习（实训）内容与学时分配、实习（实训）方法、实习（实训）报告、实习（实训）考核与成绩评定、指导书及主要参考资料等。 三、具体要求 （一）理论课教学大纲具体要求： 1、课程教学目的与任务 从宏观角度说明本课程的性质、对实现培养目标所起的作用；说明研究生通过学习该课程后，在思想、知识和能力等方面应达到的目标。课程编号以研究生培养方案中规定的课程编号为准。 2、课程的教学内容与要求 本课程的主要内容，原则上要求分章节编写内容及要求，并列出教学进度与学时分配。 3、实践教学环节 含实践（实验）内容的理论课程，对实践（实验）能力要提出具体要求，对实践（实验）教学内容、教学方法、教学手段等做相应阐述。 4、课程考核及成绩评定 注明采用哪一种考核方式，如闭卷、开卷、提交课程论文、作品等，注明成绩评定方法。 5、教材与教学参考书 包括书名、作者、出版社、出版时间、版次等，应齐全、正确。 自编教材与教学参考书要由学院负责审定，要进行一定的说明。 6、备注 可以补充提出使用各种教具和现代化教育手段的指导性意见及其它合理化建议。 （三）、实习（实训）教学大纲具体要求： 1、实习（实训）教学大纲按照学科、专业组织分类编制。凡纳入研究生培养方案的实习（实训）课，均须编制实习（实训）教学大纲。课程编号以研究生培养方案中课程编号为准。 2、实习（实训）教学大纲要充分体现应用型创新人才培养的要求，注意整合各专业实习（实训）教学相关环节的内容，突出各实习（实训）模块的有机联系和专业特色，加强“与科研课题（项目）结合、与学科研究方向结合、与科技推广和生产实践结合”。 3、实习实训教学大纲中各环节的内容不能写成内容目录，应具体说明该环节要求的详细实践内容。 附参照格式：课程教学大纲、实习（实训）教学大纲。 浙江传媒学院硕士研究生 课程教学大纲 课程名称（中文）： 课程名称（英文）： 课程编码： 开课学期： 适用专业和对象： 适用授课方式： 学时数： 学分数： 预修课程： 一、教学目的与要求 1．应当掌握。。。。 2． ……… 二、教学内容与学时分配 第一章 绪论 2学时 1.1 基本概念 …….. 三、课程考核及成绩评定 序号 考核项目 分值比重 1 上课考勤 % 2 课堂表现 % 3 小组作业 % 4 期末考试 % … … … 四、教材与教学参考书（书名，编著者，出版社，出版时间,自编教材需有文字材料） 五、备注 撰写人： 审定人： 浙江传媒学院硕士研究生 实习（实训）教学大纲 实习（实训）名称（中文）： 实习（实训）名称（英文）： 课程编码：