常见的1.3.2奇偶性(二).ppt

§1.3.1单调性与最大(小)值 * 【教学重点】 【教学目标】 【教学难点】 教法:自学辅导法、讨论法、讲授法 学法:归纳—讨论—练习 【教学方法】 【教学手段】 多媒体电脑与投影仪 奇函数图象的对称性 了解函数的奇偶性与图象的对称性之间的关系 偶函数图象的对称性 奇偶函数图象的性质； 熟练解决函数单调性、奇偶性综合问题. 1.两个定义: 对于f(x)定义域内的任意一个x , 如果都有f(-x)=-f(x)?f(x)为奇函数. 如果都有f(-x)=f(x) ?f(x)为偶函数. 一个函数为奇函数?它的图象关于原点对称. 一个函数为偶函数?它的图象关于y 轴对称. 2.两个性质: 3.判断函数奇偶性的步骤 ①考查函数定义域是否关于原点对称； ②判断f(-x)＝±f(x)之一是否成立； ③作出结论. 【1】已知函数f(x)=ax2+bx+c,(2a-3≤x≤1)是偶函数，则a=___，b=____，c∈___. 1 0 R 【2】对于奇函数f(x),若x能取到零,则f(0)=__. 0 函数 是偶函数. 【3】对于定义在R上的函数 f (x),下列判断是否正确？ 若f (-2) = f (2),则函数 f (x)是偶函数． 若f (-2)≠f (2),则函数 f (x)不是偶函数． 例2.已知函数y=f(x) 在R上是奇函数,而且在(0,+∞)上是增函数,证明y=f(x)在(-∞,0)上也是增函数. 证明:任取x1, x2∈(-∞,0),且x1x2. f(x)在(0,+∞)上是增函数, 则 又f(x)在R上是奇函数, 即 f(x1) f(x2). 所以函数y=f(x)在(-∞,0)上是增函数. 已知函数y=f(x)是偶函数,而且在(0,+∞)上是减函数,那么y=f(x)在(-∞,0)上是增函数还是减函数?(P.39B3) 解:设 x 1 ＜x 2 ＜ 0, 则 －x1 －x20, ∵f(x)在(0,+∞)上是减函数, ∴ f(－x1 ) f(－x2 ). ∵ f(x) 是偶函数, ∴ f(x1) f(x2). 故f(x)在(-∞,0)上是增函数. 已知函数y=f(x) 在R上是偶函数,而且在(0,+∞)上是减函数,那么y=f(x)在(-∞,0)上是增函数还是减函数?(P.39B3) 课本 P.39 A ６ 【1】已知函数 f(x) 是奇函数,当 x≥0时, f(x)=x(1+x); 当 x 0 时, f(x)等于 ( ). B 【2】已知 f(x) 是定义在Ｒ上的奇函数,当x＞0时, f(x)=x2+x-1, 求函数f(x)的表达式． 引申：如果改为偶函数呢？ x y o 一、奇函数、偶函数的图象性质 1.奇函数的图象关于原点成中心对称图形; 2.偶函数的图象关于y 轴成轴对称图形. 奇偶函数图象的性质可用于： ①简化函数图象的画法； ②判断函数的奇偶性. 例1. 已知函数y=f(x)是偶函数,它在y轴右边的图象如图,画出y=f(x)在 y轴左边的图象. 解:画法略 o y x (一)简化函数图象的画法 【1】作出函数 y=x2 -2|x|-3 的图象． -3 1 -1 o x y 点评:用对称法作图时,先作出 x≥0的图象,由函数是偶函数,再用对称法作出另一半的图象. 【2】如果奇函数f(x)在区间[3,7]上为增函数,且最小值是5,则在区间[-7,-3]上有没有最大值？是多少？ 解:如图所示 函数有最大值 -7 -3 -5 3 5 x y 7 o 函数f(x)在区间[-7,-3]上为增函数. 1.函数奇偶性的定义． 定义法 利用性质 2.函数奇偶性的判定 图象法:画出函数图象 ①考查函数定义域是否关于原点对称； ②判断f(-x)＝±f(x)之一是否成立； ③作出结论. 一个函数为奇函数?它的图象关于原点对称. 一个函数为偶函数?它的图象关于y 轴对称. 3.性质: 奇函数在关于原点对称的区间上具有相同的单调性;偶函数在关于原点对称的区间上具有相反的单调性. (2)在定义域的关于原点对称的公共区间内 奇±奇=奇;偶±偶=偶;奇±偶=非奇非偶. 偶×偶=偶；奇×奇=偶；偶×奇=奇. (1)奇函数、偶函数的图象特点 (3)奇偶性与单调性的关系 §1.3.1单调性与最大(小)值